Blickpunkt Schule 3 2025

lungen medizinischer Experimente mit Röntgenstrahlen an jungen Frauen verstören. 14 Auch auf die Darstellung der Er schießungen von Kindern, Frauen und Männern vor der schwarzen Wand und dem, was mit den Leichen geschah, rate ich, aus Fürsorgegründen ebenfalls zu verzichten. 15 Im zweiten Teil des Gesangs von den Feueröfen werden die Wirkung des Gases auf die zu tötenden Menschen, der Prozess vom Eindringen des Gases bis zum Tod und der Zustand der Leichen beschrieben. Auch diese Sequenz würde ich den Schülerinnen und Schülern vorenthalten. 16 Letztlich entscheidet die Lehrkraft auf Basis der Kennt nis ihrer Lerngruppe über das Zeigen des gesamten filmi schen Werkes oder einer Auswahl. Mein Vorschlag ist, dem Aufbau des Films – trotz der Auslassungen – prinzipiell zu folgen. 17 Mit dem Gesang von der Rampe und dem Lager gelingt der Einstieg in das Genre und es werden schon recht ausführliche Informationen über den Charakter des Lagers und die Gestaltung des Films gegeben (Weiss, S. 11 bis 55/Kahl, Kapitel 1/5). Der Gesang von der Möglichkeit des Überlebens, die Kompositionen I und II geben Aufschluss über die Abwehr strategien der Angeklagten im Verhältnis zu ihren Haltun gen und Taten sowie über den Einbezug von Häftlingen in das perfide System von Folter und Tötungen zum Schutz des eigenen Lebens (Weiss, S. 73 bis 88/Kahl, Kapitel 4/5). Der Gesang vom Ende der Lili Tofler beschreibt die Er schießung der Lili Tofler wegen eines Denunziationsvor wurfes und die Verbindung von Lager und Industrie (Weiss, S. 93 bis 105/Kahl, Kapitel 5/5). Der Gesang vom Unterscharführer Stark zeigt, wie der zwanzigjährige Unterscharführer Stark durch Verinner- lichung der NS-Ideologie in das System eingebunden war und unhinterfragt mordete. Stark ist Gegenpart zu Lili Tofler (Weiss, S. 106 bis 120/Kahl, Kapitel 1/6). Im Gesang vom Phenol I und II erfahren die Zuschauen den von Tötungen durch Injektionen ins Herz (Weiss, S. 139 bis 152/Kahl, Kapitel 3/6). Im Gesang vom Bunkerblock I wird die Folter in ‘Stehzel len’ beschrieben (Weiss, S. 161 bis 164/Kahl, Kapitel 4/6). Der Gesang von den Feueröfen I und III beschreibt den Weg der Menschen zu den Vergasungsräumen, die Örtlich keiten und die Vergasungen selbst, den Abtransport von Leichen, die Verbrennung in den Krematorien (Weiss, S. 179 bis 186 und S. 192 bis 199/Kahl, Kapitel 6/6). Fazit Der Film ‘Die Ermittlung – Oratorium in 11 Gesängen’ bietet viele Informationen, ein reiches Angebot an Möglichkeiten, sich analytisch und emotional mit der Vergangenheit aus einanderzusetzen und aus ihr zu lernen. Sollte der Deutschunterricht einbezogen werden, kön nen Vergleiche zwischen Peter Weiss’ Drama und gänzlich

anderen ästhetischen Positionen und Theaterauffassungen aus den Sechzigerjahren des 20. Jahrhunderts gezogen werden. In dieser Zeit entstanden Werke verschiedenster Genres zum Thema Konzentrationslager.

Auch Filmvergleiche aus heutiger Zeit könnten interessant sein, etwa Jonathan Glasers ‘The Zone of Inte rest’. Insgesamt bietet der Film vielfältige Optionen für eine Bearbeitung, zum Beispiel auch als Projektthema.

»Entscheidend ist …, dass die Höllenfahrt nicht in der bloßen Verurteilung stehenbleibt, sondern zu Urteil und Handeln befähigt«. 18

Best Practice

1 Arendt, Hannah: Von der Menschlichkeit in finsteren Zeiten, Rede über Les sing 1959, in: jochenteuffel.com, unter: https://jochenteuffel.com/2024/09/28/hannah-arendt-von-der menschlichkeit-in-finsteren-zeiten-rede-uber-lessing-1959-in-der-ge schichte-sind-die-zeiten-in-denen-der-raum-des-offentlichen-sich-ver dunkelt-und-der-bestand-der-welt-so/(abgerufen am 17. März 2025). 2 Hessisches Kultusministerium, Schulpraxis Demokratiebildung, 2. Auflage, November 2023, S. 1. Die Beauftragte der Bundesregierung für Antirassismus schlägt den deut schen Verwaltungen diese Arbeitsdefinition des Rassismusbegriffes vor: »Rassismus basiert auf einer historisch gewachsenen Einteilung und Kate gorisierung von Menschen anhand bestimmter äußerlicher Merkmale oder aufgrund einer tatsächlichen oder vermeintlichen Kultur, Abstammung, eth nischen oder nationalen Herkunft oder Religion.« In: Hessische Niedersächsische Allgemeine, Verlag Dierichs GmbH & Co KG, Kassel, 12. März 2025, S. 17. 3 Wikipedia: KZ Auschwitz-Birkenau, unter: https://de.wikipedia.org/wiki/KZ_Auschwitz-Birkenau (abgerufen 10. März 2025). 4 Film: Die Ermittlung, Oratorium in 11 Gesängen von Peter Weiss, Regisseur RP Kahl, Produzent Alexander van Dülmen, Leonnie Distribution GmbH, Taunus straße 21, 80807 München, 241 Minuten. Theaterstück: Weiss, Peter, Die Ermittlung, Oratorium in 11 Gesängen, edi tion suhrkamp, Suhrkamp Verlag AG, Berlin, 21.Auflage (Erstveröffentlichung Frankfurt Main 1965). 5 Jens, Walter: »Die Ermittlung« in Westberlin, in: Weiss 2024, S. 205. 6 Die »Gesänge« sind angelehnt an Dante Alighieris »Göttliche Komödie«. 7 Bialas, Dunja: Das Banale gibt es nicht, in: Kritik: artechock 2024, S. 2, unter: https://www.artechock.de/film/text/kritik/e/ermitt0.htm (abgerufen 17. März 2025). 8 Deutsche Film- und Medienbewertung, F3W3, Pressetext 2024, unter: https://www.fbw-filmbewertung.com/film/die_ermittlung (abgerufen 17. März 2025). 9 Die Ermittlung, in: epdfilm, 5. Juli 2024, S. 3, unter: https://www.epd film.de/filmkritiken/die-ermittlung (abgerufen 17. März 2025). 10 Suchsland, Rüdiger: Anatomie eines Völkermordes, in: artechock 2024, S. 6 (abgerufen 17. März 2025). 11 Der Begriff »Rasse« ist hier sachlich falsch, was den Autorinnen und Autoren des Grundgesetzes zum damaligen Zeitpunkt nicht bewusst war. Auf den Be griff sollte im Zuge einer eventuellen sprachlichen Überarbeitung dieses Grundgesetzartikels verzichtet werden und stattdessen sollte eine rassisti sche Benachteiligung verboten werden. 12 »Das war Befehl…«/»Ich habe nur getan, was ich tun musste«/»Das weiß ich nicht mehr«/»Ich hatte nur Schreibarbeiten auszuführen«/«Davon war mir nichts bekannt.« In: Suchsland, artechock 2024, S. 13. 13 »Jedes dritte Wort in unserer Schulzeit handelte doch von denen, die an al lem schuld waren und die ausgemerzt werden mussten«, Unterscharführer Stark, in: Weiss (2024), S. 119. 14 Gesang von der Möglichkeit des Überlebens, Komposition III, ebd., S. 89 ff. 15 Gesang von der Schwarzen Wand Kompositionen I, II, III, ebd., S. 121 bis 138. 16 Ebd., S. 168 bis 192. 17 Im Folgenden gebe ich in Klammern die Seitenanzahlen aus dem Suhrkamp Taschenbuch sowie die Kapitel des Filmes, CD 1 und 2, an. 18 Schuhmacher, Ernst: Die Ermittlung von Peter Weiss, Über die szenische Dar stellbarkeit der Hölle auf Erden, in: Weiss (2024), S. 133.

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