Blickpunkt Schule 3 2025

Best Practice

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Distanz dazu einzunehmen, sich mit der Demokratie zu identifizieren und für sie einzustehen. Das Kennenlernen der Lagerrealität in all seiner Un menschlichkeit kann der Verharmlosung rechtsradikaler Ideen und Propaganda entgegenwirken. Die Einlassungen der Angeklagten 12 geben Informa tionen über typische Haltungen größerer Teile der Nach kriegsgeneration, die verschweigen und verdrängen wollte, die die Übernahme von Verantwortung und Auf arbeitung ablehnte. Schülerinnen und Schüler könnten zu der Erkenntnis kommen, dass selbstständiges Denken statt des Nach laufens der Ideen anderer bedeutsam ist. 13 Der heutigen Gewöhnung vieler an die Flut von Kriegs bildern, an Fotos von Leichen und Verwundeten, an Filme über Gräueltaten und dem dadurch möglicherweise entstehenden Empathiedefizit wird das Leid der Opfer entgegengesetzt. Dadurch können bestenfalls Entschei dungen für Menschlichkeit und Verantwortungsüber nahme befördert werden. Die Auseinandersetzung mit dem Film ermöglicht es, in der Historie die heutige Aktualität zu erkennen. Mögliche Unterrichtsanlage Der Film ‘Die Ermittlung’ hilft den Zuschauenden, sich dem Charakter des nationalsozialistischen Systems analytisch und emotional zu nähern und ist unter diesem Fokus ein Meisterwerk, das seine Wirkung erst in Gänze vollends ent faltet. Dennoch sollten Sequenzen ausgewählt, sensible didaktische Entscheidungen getroffen werden. Denn einige der beschriebenen Grausamkeiten im Konzentrationslager Auschwitz können gerade junge Menschen emotional überfordern. Vor allem deshalb, aber auch aus Zeitgrün den, sollte der vierstündige Film didaktisch reduziert wer den. Dann ist er für ältere Schülerinnen und Schüler zu mutbar und hinsichtlich des gewünschten Kompetenz- zuwachses geeignet. Die Begründungen für die von mir für den Unterricht nicht ausgewählten Sequenzen liegen in der grauenhaft zugespitzten Beschreibung unmenschlicher Folter, die zwar Realität war, den Jugendlichen jedoch nicht unbedingt zu gemutet werden müssen. Zum Beispiel können die Darstel

Dieser Film reißt einen mit und lässt ganz viele Bilder im Kopf entstehen. Es bleibt immer sehr würdevoll.« 10 Würde das Theaterstück heute noch aufgeführt, wäre es für ältere Schülerinnen und Schüler vermutlich ebenso erhellend und bereichernd wie der Film. Vielleicht aber entspricht ein Film heutigen Sehgewohnheiten eher als ein Theaterstück, wobei beide, der Sprachbasiertheit wegen, gegenwärtigen Konsumgewohnheiten tendenziell ent- gegenstehen. Der vierstündige Film sollte daher auch nicht ‘am Stück’ gezeigt werden, wenngleich jede Auswahl den Fluss zerreißt und einen vielleicht unzulässigen Eingriff in das Drama darstellt. Dennoch plädiere ich für Ausschnitte zur Bearbeitung des Films im Unterricht aus didaktisch- pädagogischen, aber auch aus Zeitgründen. Möglicher Erkenntnisgewinn Es gibt kaum noch Überlebende des Holocaust, die letzten Augenzeuginnen und Augenzeugen sind über neunzig Jahre alt. Zeitgleich feiern rechtsextreme Kräfte Erfolge und erreichen gerade junge Menschen. Umso wichtiger sind geschichtliche Informationen und die Auseinander setzung mit Ursachen, Gestaltung und Auswirkungen des Nationalsozialismus. Die Gefahren zu verstehen, die heu tige populistische Parolen in sich bergen, und ihnen nicht zu folgen, ihnen bestenfalls entgegenzutreten, wäre ein wünschenswerter schulischer Erfolg. Wenn Jugendliche motiviert werden, sich mit der Demokratie zu identifizie ren, eventuell für sie einzutreten, ist viel erreicht. Schule trägt dann dazu bei, dass junge Menschen sich aktiv für die Umsetzung des Grundgesetzes einsetzen. Besonders die hier verankerten Artikel zur Unantastbarkeit der Men schenwürde (Art. 1,1) sowie zum Verbot der Benachteili gung oder Bevorzugung wegen des Geschlechtes, wegen der Abstammung, wegen der »Rasse« 11 oder der Sprache, wegen Heimat und Herkunft, wegen des Glaubens, wegen der religiösen oder politischen Anschauungen erfordern Identifikation. Dies gilt auch für eine Benachteiligung wegen etwaiger Behinderung (Art. 3,3). Die Beschäftigung mit dem Film ‘Die Ermittlung’ kann helfen zu erkennen, dass das System Auschwitz zentrale Wesensmerkmale des Nationalsozialismus repräsentiert,

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