lehrernrw 6 2022

JUNGE LEHRER NRW

Foto: AdobeStock/photophonie

Um Schülerinnen und Schülern einen emotionalen Zu gang zu komplexen gesellschaftlichen Entwicklungen zu eröffnen, kann es hilfreich sein, ihnen Parallelen zu ihrer eigenen Lebenswelt aufzuzeigen – zum Beispiel über die Gefühle, die ein Streit unter Ge schwisterkindern auslöst.

Lernen mit Kopf, Herz und Hand Wie können Lehramtsanwärterinnen und -anwärter einen Unterrichtsbesuch kreativ und nachhaltig planen? Unser Autor hat gute Erfahrungen damit gemacht, Gefühle und Farbsymbolik miteinander zu verbinden und so eine ganz heitliche Methode für den Unterricht zu erschaffen.

tun. Diese Gegebenheit hat zur Folge, dass Sie Ihren Blick auf die vielen Methoden weiten müssen, welche die Literatur uns zu bieten hat. Hinterfragen Sie die einzel nen Schritte Ihres geplanten Unterrichtes und die dazu gehörige Methode auf ihre Ganzheitlichkeit. Denn das Ziel aller Lehr amtsanwäter:innen ist es, eine harmoni sche Stunde zeigen zu können, die gleich zeitig Tiefgang besitzt.

  Lernprozesse initiieren Damit das Lernen mit ’Kopf, Herz und

zen, aus der man einfach die passende Methode für jeden unterrichtlichen Schritt ziehen kann, etwa im Sinne einer Rezeptur »Man nehme…«? Glücklicherweise gibt es eine solche Kiste nicht, denn wir haben es im Unter richt mit jungen, lebhaften Menschen zu

von MARCEL WERNER

Hand’ gelingt, benötigen Sie ganzheitliche Methoden. Diese müssen Lernprozesse bei Ihren Schülerinnen und Schülern initiieren, denn Sie möchten Ihre Schützlinge nicht einfach nur belehren, sondern ihnen ’Appetit’ machen, sich auf die Unterrichts

DD ie passende Methode für das geplante Unterrichtsvorhaben finden? Jeder von Ihnen hat wahrscheinlich auch schon ein mal davon geträumt, eine Kiste zu besit

8

lehrer nrw · 6/2022