Profil 12/2024

PROFIL // Bildungssprache Deutsch

Neue Verö ff entlichung „Bildungssprache Deutsch” mit Herausgeberin

Foto: Pohl

Die Bedeutung der Bildungssprache Deutsch und der Rechtschreibung

30 PROFIL // 12/2024 Entscheidungen in der Bildungs- und Schulpolitik leisten. Wir began nen dazu mit der Verö ff entlichung des ersten Bandes zum Thema der schulischen Begabtenförderung (2009) und sind mittlerweile beim fünfzehnten Band zur Bedeutung von Susanne Lin-Klitzing S eit 2009 gibt der Klinkhardt Verlag auf die Initiative des Deutschen Philologenverban des hin die Reihe „Gymnasium – Bil dung – Gesellschaft“ heraus. Mit die ser Reihe wollen wir als Deutscher Philologenverband einen von vielen Beiträgen zur fundierten Diskussion und Begründung bildungspolitisch relevanter Themen für anstehende

der Bildungssprache Deutsch in der Schule (2024) angelangt (https://www.klinkhardt.de/ verlagsprogramm/2665.html).

Querschnittsaufgaben wie die De mokratiebildung. 2019 erklärte die Kultusministerkonferenz die Förderung der Bildungssprache Deutsch zu ihrem Thema. Und gleichwohl führt aus unserer Sicht die explizite Berücksichtigung der Bildungssprache Deutsch in der Lehrkräfteaus- und Fortbildung häu fi g immer noch ein Schattendasein. Im jetzt erschienenen Band „Die Be deutung der Bildungssprache Deutsch in der Schule“ setzen sich Vertreter und Vertreterinnen aus Wissenschaft, Kultuspolitik und Schule mit der De fi nition und 

Die Bedeutung der Bildungssprache Deutsch in der Schule

Demokratie braucht Sprache. Spra che braucht Bildung. Die Förderung der Bildungssprache Deutsch ist nicht nur eine Aufgabe des Unter richtsfachs Deutsch, sondern sie soll und kann auch fruchtbar gemacht werden für die schulische Arbeit in allen anderen Fächern sowie für