Professionell im Referendariat 2023

Rechtliche Informationen zur Lehrerausbildung

Kompetenz 3: Lehrkräfte fördern die Fähigkeiten der Schü lerinnen und Schüler zum selbstbestimmten Lernen und Arbeiten. Die Absolventinnen und Absolventen … • vermitteln und fördern Lern- und Arbeits strategien. • vermitteln den Schülerinnen und Schülern Methoden des selbstbestimmten, eigen verantwortlichen und kooperativen Ler nens und Arbeitens. • kennen Potentiale und Bedingungen des Einsatzes digitaler Medien für das selbst bestimmte Lernen. • befähigen die Schülerinnen und Schüler, bewusst und überlegt mit Medien und ei genen Daten in digitalen Räumen umzu gehen und die Folgen des eigenen Han delns zu reflektieren. Kompetenz 4: Lehrkräfte kennen die sozialen, kulturellen und technologischen Lebensbedingungen, etwai geBenachteiligungen, Beeinträchtigungen undBarrieren von und für Schülerinnen und Schüler(n) 2 und nehmen imRahmen der Schu le Einfluss auf deren individuelle Entwicklung. Die Absolventinnen und Absolventen … • erkennen Benachteiligungen, Beeinträch tigungen sowie Barrieren, realisieren päda gogische Unterstützung und Präventions maßnahmen. Sie nutzen hierbei dieMög lichkeiten der Kooperationmit anderen Professionen und Einrichtungen. • unterstützen Schülerinnen und Schüler in dividuell und arbeitenmit Eltern vertrau ensvoll zusammen.

• beachten die soziale und kulturelle Diversi tät in der jeweiligen Lerngruppe. • entwickeln und erproben Konzepte, mit denen Schülerinnen und Schüler zur Ge staltung und kritischen Reflexion der digi talenWelt befähigt werden. Kompetenz 5: Lehrkräfte vermittelnWerte undNormen, ei ne Haltung der Wertschätzung und Anerken nung von Diversität und unterstützen selbst bestimmtes und reflektiertes Urteilen und Handeln von Schülerinnen und Schülern. Die Absolventinnen und Absolventen … • reflektierenWerte undWerthaltungen und handeln entsprechend. • analysieren und bewertenMedienmit Schülerinnen und Schülern und regen zur Reflexion des eigenenMedienhandelns an. • übenmit den Schülerinnen und Schülern eigenverantwortliches Urteilen und Han deln ein. • setzen Formen des konstruktiven Um gangs mit Normkonflikten ein. Kompetenz 6: Lehrkräfte finden alters- und entwicklungs psychologisch adäquate Lösungsansätze für Schwierigkeiten und Konflikte in Schule und Unterricht und tragen zu einemwertschät zenden Umgang bei. Die Absolventinnen und Absolventen • gestalten soziale Beziehungen und soziale Lernprozesse in Unterricht und Schule. • erarbeitenmit den Schülerinnen und Schü lern Regeln des wertschätzendenUm gangs miteinander und setzen diese um.

2 Diese Beschreibung schließt Behinderungen imSinne der Behindertenrechtskonvention ein. Sie trägt zugleich demUm stand Rechnung, dass die imbildungswissenschaftlichen Kompetenzbereich ’Erziehen’ zu berücksichtigende Unter schiedlichkeit sich nicht vor allemdurch eine Behinderung begründet.

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