Gymnasium Baden-Württemberg 9-10/2024

Pressemitteilung

sonalvertretung vorgesehen. Der Mailspeicher ist mit nur ein GB eindeutig zu knapp bemessen. Der PhV fordert hier mindestens das Doppelte. Auch der Datenspeicher ist mit zehn GB nicht ausreichend. Außerdem müssen die Offline-Nutzung von Mail, Adressbuch und Kalender sowie Backups bzw. die Syn chronisierungen des Datenbestands ermöglicht werden. Ein weiterer Mangel: Der Messenger ‘Threema’ wird zwar schon seit geraumer Zeit den Lehrkräften zur Verfü gung gestellt, Eltern und Schüler müssten die Lizenzkosten aber selbst tragen – ein Unding! Alternativ könnte das Kultusministerium (KM) allen am Schulleben Beteiligten einen selbst betriebenen Messenger auf Matrix-Basis zur Verfügung stellen, wie das in anderen Bundesländern be reits geschieht. Besonders schwierig empfindet der PhV auch den Um gang mit der Zwei-Faktor-Authentifizierung, denn dabei sind Lehrkräfte meist auf ihr privates Smartphone ange wiesen. Lehrkräfte sollten hierfür vom Land zum Beispiel einen Einmalpasswort-Generator zur Verfügung gestellt bekommen. »Es kann nicht sein, dass die Nutzung privater Endgeräte vom KM vorausgesetzt wird«, so Cord Santel mann, der Referent des PhV für IT/Medien. Netzwerkstunden In den letzten Jahren, insbesondere seit der Pandemie, sind die Netzwerkstrukturen, digitalen Dienste und Gerä teparks (elektronische Tafeln, Dokumentenkameras, digi tale Endgeräte für Lehrkräfte und Schüler) an den Schulen enorm angewachsen. Eigentlich sind die Schulträger (also bei den Gymnasien in der Regel die Kommunen) für Aufbau und Administra tion der schulischen IT zuständig. Die Hauptlast der IT Betreuung an den Schulen wird aber laut einer Umfrage des Landesrechnungshofs von den Lehrkräften allein oder in Zusammenarbeit mit dem Schulträger geleistet. Diese mit der IT-Betreuung befassten Lehrkräfte bekommen laut einer Vorschrift von 1998 (!) für die Betreuung der

die Kommunen für zeitnahen professionellen Support sor gen oder das KM muss die Anrechnungsstunden für die Netzwerkberater, Moodle-Admins, Tablet-Betreuer usw. bedarfsgerecht aufstocken. Attraktivität des Lehrberufes steigern: »Wenn nicht jetzt, wann dann?« Ab dem Schuljahr 2032/2033 dürfen wir mit einem Mehr bedarf von 2000 Deputaten rechnen: »Wer, wenn nicht die Lehrkräfte vor Ort, könnten besser für den Beruf wer ben?« fragt Martina Scherer. »Doch nur wenn ich als Lehr person mit guten Arbeitsbedingungen, in einem angeneh men und wertschätzenden Klima arbeiten darf, kann ich Schülerinnen und Schüler für den Lehrberuf begeistern.« Folgende Punkte könnten die Nachwuchsgewinnung ver bessern: Kleinere Klassen und Verringerung des Deputats für mehr Zeit und Qualität. Alle Aufgaben als Lehrkraft müssen als Arbeit aner kannt, Mehrarbeit muss vergütet oder ausgeglichen wer den. Laufbahnperspektiven wiederherstellen: Der Beför derungsstau muss beseitigt, Aufstiegsmöglichkeiten müssen verbessert werden. »Wir bieten den politischen Entscheidungsträgern, der Re gierung und Verwaltung weiter unsere Expertise an!«, so schließt Martina Scherer. »Erfahrungen in und aus der Praxis müssen wertgeschätzt und genutzt werden. Davon profitieren alle Beteiligten!« → → →

Anhang

riesigen Schul-IT offiziell maximal zwei Anrechnungs stunden Unterrichtsermäßi gung, das entspricht etwa 142 Zeitstunden oder rund 3,5 Arbeitswochen Arbeitsleis tung einer Lehrkraft (vgl. PM des PhV vom 19. August 2024 ‘PhV BW zu prekärer IT-Be treuung an allgemeinbilden den Gymnasien’ QR-Code links ) .

PhV BW zu prekärer IT-Betreuung an allgemeinbildenden Gymnasien

https://www.phv-bw.de/phv-bw-zu- prekaerer-it-betreuung-an-allgemein bildenden-gymnasien/ (PM des PhV vom 19. August 2024)

De facto wird sehr viel mehr Arbeitszeit benötigt, sodass die Lehrkräfte die IT-Betreuung zum großen Teil sozusa gen ehrenamtlich leisten. Cord Santelmann verdeutlicht: »Viele Gymnasien haben eine IT wie mittelgroße Unter nehmen, die festangestellte IT-Betreuer in Vollzeit be schäftigen!« Der PhV BW fordert daher: Die IT-Betreuung der Schulen muss dringend gestärkt werden. Entweder müssen

Quelle: Landesrechnungshof BW, Denkschrift 2024, S. 80, https://rechnungshof.baden-wuerttemberg.de/fileadmin/ Denkschriften/Denkschrift_2024/Denkschrift 2024.pdf

Az. 1811/2024-22 vom 5. September | Pressemitteilung des Philologen- verbandes Baden-Württemberg (PhV BW) zum Schuljahresbeginn 2024/2025

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