Blickpunkt Schule 4 2025

Fachverbände stellen sich vor

» Die Agenda 2030 vereinigt die Hausforderungen unser aller Zukunft. Alle 17 Ziele haben einen Raumbezug und daher kann gerade die Schulgeographie eine angemessene Auseinandersetzung damit bieten. Daneben sind die Ziele 1, 2, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 und 15 zentrale Forschungsgegenstände der Bezugswissenschaft Geographie, sodass hier von einer entsprechend hohen Sachkompetenz ausgegangen werden kann.

Herausforderungen der Zukunft (zum Beispiel Klimawandel, Migration, Rohstoffsicherung, Energiewende, Verkehrswende, nachhaltige Stadt-

Schüler dafür einzutreten, dass eine geografische Bildung in dem Umfang gewährleistet ist, dass die kommen den Generationen sich für die

und Siedlungsentwicklung) adäquat wappnen können, um den Planeten zu erhalten und die freiheitlich- demokratischen Grundwerte unserer Gesellschaft in Hessen bzw. Deutschland vertreten und leben zu können. Um die Interessen der hessischen Kinder und Jugendlichen angemessen in diesem Sinne zu vertreten, versucht der VDSG LV Hessen zum einen mit den unterschiedlichen Akteuren in der Bildungslandschaft ins Gespräch zu kommen (HMKB, Parteien, Landtags abgeordnete, GEW, HPhV, Landesel ternbeirat, Landesschülerrat etc.) und zum anderen durch Angebote für Kol leginnen und Kollegen (zum Beispiel Fortbildungen, Vorträge, Tagungen) nicht nur über die Potenziale aufzu klären, sondern das geografische Bildungsangebot an den hessischen Schulen auf ein angemessenes Maß auszubauen.

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Die sechs Basiskonzepte als Grundlage für die Unter richtskonzeption im Zukunftsfach Geografie:

WEITERE INFOS & KONTAKT

https://schulgeo graphie-hessen.de/

SCHULE 4|2025

Dietmar Steinbach 1. Vorsitzender vdsg-lvhessen-1.Vorsitz@gmx.de