Blickpunkt Schule 4/2024

Titelthema

Bild: vegefox.com/AdobeStock

Der Digitalpakt Schule 2.0 auf Bundesebene Endlose Verhandlungen ohne Hoffnung auf Erfolg?

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D ie Schulen sollen technisch auf den modernsten Stand gebracht werden. Dafür soll es eine Neuauflage des Digitalpakts Schule geben. Doch wie viel Geld braucht es für den Digitalpakt 2.0? Und wer übernimmt was davon? Da rüber streiten sich Bund und Länder seit Monaten. Blickpunkt Schule hat sich angeschaut, was das Förderpro gramm bislang erreicht hat, wo die Verhandlungen um den Digitalpakt 2.0 aktuell stehen und was sich bei ei nem Digitalpakt 2.0 ändern muss. ? Wie kam es zum ersten Digitalpakt Schule? Der erste Digitalpakt Schule verfolgte das Ziel, die digitale Ausstattung an Schulen zu verbessern oder über haupt erst zu ermöglichen. »Es ist ei ne der großen Zukunftsaufgaben, die Schülerinnen und Schüler an den Schulen in Deutschland umfassend auf die Digitalisierung in allen Le

bensbereichen vorzubereiten«, heißt es auf der Seite der Kultusminister konferenz (KMK) zum Ziel des Förder programms. Inhaltliche Grundlage für den Digitalpakt Schule ist das Strate giepapier der KMK ‘Bildung in der digitalen Welt’ von 2016. Für den Digitalpakt Schule musste zunächst das Grundgesetz geändert werden, weil die Länder die Hoheit über die Bildungspolitik haben und daher der Bund beim Thema Schulen eigentlich kein Mitspracherecht hat und somit die schulische Bildung auch nicht direkt mitfinanzieren kann. Seit 2018 haben das Bundesbildungsmi nisterium und die Kultusministerien der Länder darüber verhandelt und schließlich den Art. 104c im Grund gesetz entsprechend geändert. Im März 2019 wurde der Digitalpakt Schule dann beschlossen, zum 17. Mai 2019 trat die ‘Verwaltungsverein- barung Digitalpakt Schule 2019 bis 2024’ in Kraft.

? Was wurde mit dem ersten Digitalpakt Schule gefördert? Da die Schulen in ihrer IT-Infrastruk tur auf unterschiedlichen Levels wa ren, war die Bandbreite der Förder möglichkeiten durch den Digitalpakt Schule groß. Sie reichte von der Aus stattung mit schnellem Internet und WLAN über die Nutzung von Lern plattformen, anderer Software und Cloud-Diensten bis zur Anschaffung digitaler Endgeräte oder digitaler Tafeln. Was in welchem Bundesland in welchem Umfang gefördert werden konnte, ging aus den jeweiligen För derrichtlinien der Länder hervor. Mit Mitteln des Digitalpakts Schule 1.0 wurden darüber hinaus auch län derübergreifende Projekte gefördert. »Diese ermöglichen den Austausch, die Vernetzung und Organisation und die Entwicklung von digitalen Bil dungsstrukturen und -angeboten über die Ländergrenzen hinweg«,

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