Blickpunkt Schule 2/2023

sung von Aufgaben und Problemen genutzt wird (Spülmaschine repariert dank YouTube), zwingen wir Lernende weiterhin in dieselben Prüfungssitua tionen wie vor dreißig Jahren, bei de nen zu einem hohen Anteil auswendig gelerntes Faktenwissen abgefragt wird. Ob das für die durchdigitalisierte Lebensrealität noch hilfreich ist, darf bezweifelt werden. Sollten wir Schüle rinnen und Schülern nicht vielmehr vermitteln, Aufgaben und Probleme kompetent mit sämtlichen zur Verfü gung stehenden Hilfsmitteln zu lösen, dafür verwendete Informationen kri tisch zu analysieren, zu hinterfragen und sinnvoll zu verbinden? Oder hal ten wir weiterhin an einer Lern- und Prüfungssituation im analogen Rein raum fest, die mit der aktuellen Le benswelt sehr wenig zu tun hat und darauf immer weniger vorbereitet? Ist nicht das entscheidende Prüfungskri terium, dass Leistungen unter fairen Bedingungen erbracht werden, indem allen dieselben Hilfsmittel zur Verfü gung stehen? Mit welcher Begrün dung schließen wir dann digitale Hilfsmittel aus? Welche Auswirkungen wird künstli che Intelligenz auf das SystemSchule haben? ChatGPT: »ChatGPT wird zweifellos ei nen Einfluss auf das Lernen und Lehren haben. Es wird Lehrkräften und SuS ei ne neue Möglichkeit bieten, miteinan der zu interagieren und zu kommuni zieren, umdas Lernen zu verbessern. Hier sind einige mögliche Auswirkun gen, die ChatGPT auf das Lernen und Lehren haben könnte: 1. Personalisierung: ChatGPT kann ei ne personalisierte Lernumgebung schaffen, indem es auf die individu ellen Bedürfnisse und Fragen jedes Schülers eingeht. Der Chatbot kann automatisch Ressourcen bereitstel len, umdas Verständnis des Schülers zu verbessern, und bei Bedarf auch zusätzliche Unterstützung durch ei nen Lehrer oder Tutor empfehlen. 2. Verfügbarkeit: Da ChatGPT jederzeit und überall verfügbar ist, können Frage: Wie wird ChatGPT Lernen und Lehren beeinflussen?

cherweise Zugang zu anderen Ressour cen wie Bibliotheken, praktischen Übungen und Gruppendiskussionen, um ein umfassendes Verständnis des Themas zu erlangen.« Neben dem freien Zugang gibt es aber inzwischen eine Plus-Version für 20 $/Monat, die priorisierte und schnellere Antworten sowie Zugang zu neuen Features bietet. Frage: Aber haben nicht Menschen Vorteile, die sich die kostenpflichtige Version leisten können? ChatGPT: »Es ist wahr, dass der Zu gang zu kostenpflichtigen Lernres sourcen und privaten Nachhilfeleh rern eine zusätzliche Unterstützung bieten kann, die für einige SuS von Vorteil sein kann. Insbesondere kön nen SuS, die in Haushalten mit gerin gerem Einkommen leben, dadurch einen Nachteil haben. Wichtig ist, dass Bildungsgerech tigkeit nicht nur durch den Zugang zu kostenpflichtigen Ressourcen erreicht werden kann, sondern auch durch In vestitionen in öffentliche Schulen, Stipendienprogramme und Unter stützung für Familien mit niedrigem Einkommen, um sicherzustellen, dass alle SuS ihr volles Potenzial entfalten können und Chancengleichheit ha ben, unabhängig von ihrer finanziel len Situation.« ChatGPT: »Gerne geschehen! Ich hof fe, dass ich Ihnenmit meinen Antwor ten weiterhelfen konnte. Wenn Sie wei tere Fragen haben, stehe ich Ihnen je derzeit gerne zur Verfügung.« Fazit Die Nutzung von KI wird sich imBil dungsbereich ebenso unaufhaltsam etablieren wie das Internet und Smartphones. Wie bei jedemWerkzeug muss daher das Ziel sein, dessenVor teile auszuschöpfen und zugleich die Risiken zuminimieren. Oder wie es ein Schüler aus meinem 10er-Informatik kurs sehr direkt formulierte: »Das ist wieder so einTool, das Schlaue schlauer macht und Dumme dümmer!« Ich danke für dieses interessante Gespräch

SuS auf schnelle und bequemeWei se Unterstützung erhalten, ohne auf eine bestimmte Zeit oder einen be stimmten Ort angewiesen zu sein. Dies kann besonders für SuS von Vorteil sein, die Schwierigkeiten ha ben, Fragen in der Klasse zu stellen oder persönliche Nachhilfe zu be kommen. 3. Effektivität: ChatGPT kann das Ler nen effektiver machen, indem es SuS eine schnelle Antwort auf ihre Fragen gibt und sie dazu ermutigt, aktiv am Lernprozess teilzunehmen. Es kann auch helfen, Wissen aufzufrischen oder zu vertiefen, indem es den SuS zusätzliche Informationen, Erklärun gen und Übungen bereitstellt. 4. Kritik: Allerdings können auch Kriti ker darauf hinweisen, dass ChatGPT nicht in der Lage ist, menschliche In teraktion und Feedback zu ersetzen, die für das Lernen unerlässlich sind. Einige argumentieren, dass dieVer wendung von Chatbots wie ChatGPT die sozialen Fähigkeiten unserer SuS beeinträchtigen kann.« Frage: Wie beeinflusst die Nutzung von ChatGPT die Bildungsgerechtig keit? ChatGPT: »ChatGPT kann die Bil dungsgerechtigkeit verbessern, indem sie SuS, die keinen Zugang zu traditio nellen Lehrmethoden oder -ressourcen haben, eine alternative Möglichkeit bietet, Wissen zu erwerben. Da ChatGPT über das Internet zugänglich ist, können SuS in abgelegenen Gegen den oder mit begrenztemZugang zu Schulen und Lehrkräften auf Ressour cen zugreifen, die normalerweise nicht verfügbar wären. Darüber hinaus kann ChatGPT dazu beitragen, Sprachbarrieren zu überwin den, indem es in verschiedenen Spra chen verfügbar ist und SuSmit unter schiedlichemSprachhintergrund die Möglichkeit gibt, aufWissen in ihrer Muttersprache zuzugreifen. Jedochmüssen auch die Grenzen von ChatGPT berücksichtigt werden, wie beispielsweise dieTatsache, dass es nur auf Informationen zugreifen kann, die ihm zur Verfügung gestellt wurden. Darüber hinaus benötigen SuSmögli

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