Bildung aktuell 1/2024

Schule & Beruf

Foto: AdobeStock

Schlechte Ergebnisse im Fach Mathematik an Gesamtschulen

Nichtbestehensquote mit 8,3% aber er heblich höher als am Gymnasium (3,8%). Zwar werden keine Zahlen da rüber erhoben, wie viele Schülerinnen und Schüler im Laufe der Qualifikati onsphase die Schule verlassen oder das Schuljahr wiederholen, dennoch liegt die Vermutung nahe, dass möglicher weise in diesem Jahrgang in der Qualifi kationsphase Schülerinnen und Schüler wohlwollender bewertet wurden und so die Zulassung zu den Abiturprüfungen erreichten, dann aber die Prüfungen doch nicht bestanden. Schaut man auf die fachspezifischen Er gebnisse der Abiturklausuren in den Leistungskursen, so war es auch dies mal so, dass unter den ‘großen Fächern’ M, D, E, Bio, Ek – also den Fächern, mit einer signifikant hohen Zahl an Abituri enten - die Ergebnisse in Englisch und Erdkunde am besten waren. Zwar gab es in Biologie (9,1 Punkte) und Mathe matik (8,2 Punkte) jeweils Verbesserun gen um einen halben Notenpunkt ge genüber dem Vorjahr; dennoch liegen die Ergebnisse in Englisch und Erdkun de mit 9,2 Punkten nach wie vor einen ganzen Notenpunkt über denen in Ma thematik und Deutsch. Das passt zu den Rückmeldungen unserer Umfrage. Für die Fächer Mathematik und Deutsch wurden die Aufgaben eher als schwierig eingeschätzt, im Fach Erdkunde als zu leicht. Für den Physik LK sind die Ergeb nisse mit 10,3 Punkten recht gut, wie in der Umfrage schon vermutet wurde. Leistungskurs Englisch beliebt

Im Übrigen hat sich auch der Trend zum Fach Englisch als beliebtestem Leis tungskurs verstärkt, mit 31.477 Abituri enten gibt es im im LK E 7000 Abituri enten mehr mehr als im zweitbeliebtes ten Leistungskurs Deutsch. Abwärtstrend des Punkteschnitts im Grundkurs Biologie und Chemie Bei den Grundkursen ist auffällig, dass die Ergebnisse in Biologie mit 6,9 Punk ten (2022: 7,5; 2021: 7,8) weit mehr als zwei Notenpunkte schlechter waren als im Leistungskurs (hier gibt es Verbesse rungen) und im Vergleich zu den beiden Vorjahren einen Abwärtstrend darstel len. Auch dieses Ergebnis passt zu unse rer Umfrage, nach der für den Grund kurs Biologie ein sehr hohes Anspruchs niveau der Aufgaben angegeben wird. Auf das Fach Biologie werden wir in Zu kunft ein besonderes Augenmerk rich ten müssen, da die neuen Kernlehrpläne eine sehr hohe Stofffülle aufweisen, die sich aus den Bildungsstandards der KMK ergeben hat. Wie in unserer Um frage außerdem angegeben, zeigt sich ebenfalls im Fach Chemie ein deutlicher Abwärtstrend (2021: 9,2; 2022: 8,0; 2023: 7,1). In Mathematik waren die Er gebnisse besser als im Vorjahr (6,8 vs. 6,0 Punkte), aber dennoch beträgt der Abstand zwischen den durchschnittli chen Ergebnissen in Englisch und Erd kunde hier sogar zwei ganze Noten punkte. Auch hier schätzten die Kolle ginnen und Kollegen die Aufgaben im GK M ausgehend von einem mittleren Anspruchsniveau als schwierig ein.

Beim Vergleich der Abiturergebnisse an Gymnasien und Gesamtschulen bestätigt sich eindeutig der Trend der Vorjahre: Relativ konstant beträgt der Unterschied zwischen den Durch schnittsnoten an Gymnasium und Ge samtschule 0,25: Gymnasium: 2,31 / Gesamtschulen: 2,55. Am größten ist der Unterschied im Fach Mathematik, wo zwischen den Ergebnissen im LK an Gymnasien und denen an Gesamt schulen drei volle Notenpunkte liegen (8,9 vs. 5,9). Erschreckend ist hierbei die Tatsache, dass an Gesamtschulen im Fach Mathematik im LK 41% der Klausuren im Defizit lagen, im Grund kurs sogar 53%. Interessant wären in diesem Zusammenhang Untersuchun gen, inwiefern diese doch eklatanten Unterschiede sich auch in den Bewer tungen während der Qualifikations phase widerspiegeln. Diese liegen al lerdings (bislang) nicht vor. Jungen schlechter als Mädchen An der Abiturprüfung haben 39.382 Schülerinnen (54,4 %) und 32.972 Schüler (45,6 %) teilgenommen. Die Schülerinnen schneiden mit einer Abi turdurchschnittsnote von 2,30 besser ab als die Schüler (2,45). Der Anteil an Schülerinnen mit der Bestnote 1,0 be läuft sich auf 3,7 %, bei den Schülern beträgt der Anteil 2,5 %. Wie in den letzten Jahren sind die Schülerin- >

.17