Bildung aktuell 1/2024

Schule & Beruf

Noten-Inflation gestoppt? Eine Auswertung der Abiturergebnisse 2023

Seit Ende Oktober liegen die Ergebnisse des Abiturs 2023 vor. Dazu wollen wir einen kurzen Über blick geben und entsprechende bildungspolitische Konsequenzen für die Zukunft ziehen. Die Zah len sind in mehrfacher Hinsicht bemerkenswert, besonders wenn man die Rückmeldungen mit einbe zieht, die wir unmittelbar im Anschluss an die Abiturklausuren durch unsere Umfrage unter Kollegin nen und Kollegen erhalten haben. Unser Fokus liegt dabei zunächst auf dem Gesamtergebnis, aber dann auch auf den Unterschieden zwischen den einzelnen Fächern, zwischen Jungen und Mädchen und zwischen Gymnasium und Gesamtschule.

von Guido Schins >> Vorsitzender PhV-Bezirk Aachen E-Mail: g.schins@freenet.de

von Michael Horstmann >> Referent für Bildungsfragen E-Mail: horstmann-michael@t-online.de

schnittsnote liegt mit 2,37 fast auf dem Niveau des Vorjahrs (2,35). Fast unver ändert hoch ist die Quote der Schülerin nen und Schüler mit der Traumnote 1,0 (2023: 3,17%; 2022: 3,21%). Eine deutliche Zunahme verzeichnet die Gruppe der ‘Nicht-Besteher’: Wa ren es 2021 noch 3,39% und 2022 4,35%, so sind es in diesem Jahr bereits 4,86%. Nach Geschlecht betrachtet, fällt auf, dass die männlichen Schüler am Gymnasium häufiger nicht bestehen (4,3%) als die Schülerinnen (3,4%). An den Gesamtschulen gibt es in diesem Bereich keine geschlechterspezifischen Unterschiede. Bei den Schülerinnen und Schülern insgesamt liegt hier die

Die Schülerinnen und Schüler, die 2023 Abitur gemacht haben, stellten den ers ten Jahrgang dar, der von den corona bedingten Schulschließungen in den Jahren 2020 und 2021 massiv betroffen war. Denn diese waren damals in der Mittelstufe bzw. in der EF, also in einem ‘schwierigen Alter‘, in dem die intrinsi sche Lernmotivation oft nicht sehr aus geprägt ist, und konnten dennoch über Monate hinweg nicht oder nur sehr un regelmäßig die Schule besuchen, wäh rend die Schülerinnen und Schüler, die damals in der Qualifikationsphase wa ren, noch relativ häufig in den Genuss von Präsenzunterricht kamen. Dieser Kontext und die Erkenntnis, dass die negativen Folgen der Schulschließun

gen im Laufe der Zeit immer offenkun diger geworden sind und weiterhin wer den, bilden sicherlich einen wichtigen Hintergrund für die Einschätzung der Abiturergebnisse. Abiturdurchschnittsnote konstant, aber mehr ‘Nicht-Besteher’ Der wichtigste Wert ist die Abitur durchschnittsnote, welche die Leistun gen aus der Abiturprüfung und aus an rechenbaren Grund- und Leistungskur sen der Qualifikationsphase umfasst und nur diejenigen Schülerinnen und Schüler berücksichtigt, die das Abitur bestanden haben. Diese Durch

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