lehrernrw 1 2022

UNTER DER LUPE

Ungeeigneter Eignungstest?

Ist das Eignungsfeststellungsverfahren noch zeitgemäß? Diese Frage stellt sich zwangsläufig, wenn in Zeiten drama- tischen Schulleitermangels Kandidaten für Schulleitungsposten in einem wenig realitätsnahen Testverfahren als ungeeignet ein- gestuft werden, obwohl sie in der täglichen Praxis schon jahrelang ihre Leitungskompetenz nachgewiesen haben.

darauf, dass die Landesregierung größte Anstren- gungen unternehme, um offene Stellen schnellst- möglich zu besetzen. So hätten 2021 rund 500 Nachwuchskräfte an Verfahren zur Eignungsfest- stellung teilgenommen. Dass ein nicht geringer Teil dieser Nachwuchskräfte an der Hürde EFV (Eignungsfeststellungsverfahren) scheitert, blieb dabei unerwähnt.  Glänzend in der Praxis, ungeeignet in der Simulation Aufmerksam auf das EFV wurde ich durch zwei Gespräche im Herbst 2020. Zunächst beklagte sich ein Aufsichtsbeamter der Bezirksregierung Düsseldorf bei mir darüber, dass das pandemiebe- dingte Umstellen auf eintägige anstatt zweitägige Prüfungsverfahren zu einer extremen Verdichtung

von SVEN CHRISTOFFER

AA nfang Dezember hatten von den 4845 öf- fentlichen Schulen in Nordrhein-Westfa- len landesweit nur 90 Prozent eine Schul- leitung. Schulministerin Yvonne Gebauer verwies

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Foto: AdobeStock/Erwin Wodicka

geführt habe, da zwar der Prüfungszeitraum, nicht jedoch die Inhalte gekürzt worden seien. Einige Wo- chen später erhielt ich einen Anruf eines frustrierten Ver- bandsmitgliedes, das an ei- nem dieser eintägigen Prü- fungsverfahren teilgenom-

Durchgefallen: Das Eignungsfest- stellungsverfahren scheint auch vor dem Hintergrund des Schulleiterman- gels nicht mehr zeitgemäß.

men und nicht bestanden hatte. Er hatte zu die- sem Zeitpunkt als Konrektor seine Schule schon weit mehr als ein Jahr kommissarisch geleitet und genoss aufgrund zahlreicher positiver Rückmel- dungen großen Rückhalt sowohl im Kollegium als auch in der Elternschaft. Aus seiner Sicht (die ich sehr gut nachvollziehen konnte) war es wider- sprüchlich und auch ein Stück weit demütigend, dass man in der Praxis über einen langen Zeit- raum bewiesen habe, dass man es könne, sich 

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