Profil 7-8/2025

PROFIL // aus den Ländern

Foto: Langer

Sprachförderung stärken – DaZ als eigenständiges Fach etablieren

Zweiklassengesell schaft zwischen vollausgebildeten Lehrkräften und Quereinsteigern entstehen. Die Vorstellung „Lehr kraft kann jeder“ wird der komple xen Arbeit mit Kin dern und Jugend

„Bürokratieabbau, echte Entlastung des Bestandspersonals sowie die konsequente Nutzung multiprofes sioneller Teams für nicht-unterricht liche Aufgaben – das sind die Stell schrauben, an denen dringend ge dreht werden muss“, heißt es aus dem Landesvorstand.

Positiv zu bewerten ist, dass das Paket die Bedeutung von Deutsch als Zweitsprache (DaZ) anerkennt. Der Verband unterstützt ausdrück lich die Etablierung von DaZ als ei genständiges Unterrichtsfach, da Schülerinnen und Schüler sonst im Regelunterricht oft nicht ausrei chend gefördert werden können.

Kirsten Schmö ckel, Vorsitzen de des PhV Schleswig-Hol stein

Zufriedenheit als Schlüssel zur Lehrkräftebindung

lichen nicht gerecht“, betont Schmö ckel. Ausländische Lehrkräfte sind ausdrücklich willkommen – allerdings ist ein hohes Sprachniveau unerläss lich, um ihrer Vorbildfunktion ge recht zu werden.

„Zufriedene Lehrkräfte sind die bes te Werbung für unseren Beruf. Die ses trägt zur Vermeidung von Burn out und Ausweichen in Teilzeit und Frühpensionierung bei “, bringt es Schmöckel auf den Punkt. Der Ver band appelliert an das Ministerium, in zukünftigen Maßnahmen nicht nur auf neue Wege zur Personalgewin nung zu setzen, sondern auch den Fokus auf den Erhalt und die Motiva tion der Lehrkräfte zu legen. 

Quereinstieg notwendig, aber Lehramtsstudium bleibt unverzichtbar

Bestehende Mängel vor neuen Maßnahmen beheben

Angesichts des fortbestehenden Lehrkräftemangels sind Quereinstei ger eine willkommene Ergänzung. Gleichwohl mahnt der Verband, das grundständige Lehramtsstudium nicht zu entwerten. „Es darf keine

Vor der Einführung neuer Projekte sollten laut Verband zunächst struk turelle Schwächen beseitigt werden.