Professionell im Referendariat 2024

Rechtliche Informationen zur Lehrerausbildung

Kompetenz 3: Lehrkräfte fördern die Fähigkeiten der Schü lerinnen und Schüler zum selbstbestimmten Lernen und Arbeiten. Die Absolventinnen und Absolventen ... • vermitteln und fördern Lern- und Arbeits strategien. • vermitteln den Schülerinnen und Schülern Methoden des selbstbestimmten, eigen verantwortlichen und kooperativen Ler nens und Arbeitens. • kennen Potentiale und Bedingungen des Einsatzes digitaler Medien für das selbst bestimmte Lernen. • befähigen die Schülerinnen und Schüler, bewusst und überlegt mit Medien und ei genen Daten in digitalen Räumen umzu gehen und die Folgen des eigenen Han delns zu reflektieren. Kompetenz 4: Lehrkräfte kennen die sozialen, kulturellen und technologischen Lebensbedingungen, etwaige Benachteiligungen, Beeinträchti gungen und Barrieren von und für Schülerin nen und Schüler(n) und nehmen im Rahmen der Schule Einfluss auf deren individuelle Entwicklung. Die Absolventinnen und Absolventen ... • erkennen Benachteiligungen, Beeinträch tigungen sowie Barrieren, realisieren päda gogische Unterstützung und Präventions maßnahmen. Sie nutzen hierbei die Mög lichkeiten der Kooperation mit anderen Professionen und Einrichtungen. • unterstützen Schülerinnen und Schüler in dividuell und arbeiten mit Eltern vertrau ensvoll zusammen. • beachten die soziale und kulturelle Diversi tät in der jeweiligen Lerngruppe.

• entwickeln und erproben Konzepte, mit denen Schülerinnen und Schüler zur Ge staltung und kritischen Reflexion der digi talen Welt befähigt werden. Kompetenz 5: Lehrkräfte vermitteln Werte und Normen, ei ne Haltung der Wertschätzung und Anerken nung von Diversität und unterstützen selbst bestimmtes und reflektiertes Urteilen und Handeln von Schülerinnen und Schülern. Die Absolventinnen und Absolventen ... • reflektieren Werte und Werthaltungen und handeln entsprechend. • analysieren und bewerten Medien mit Schülerinnen und Schülern und regen zur Reflexion des eigenen Medienhandelns an. • üben mit den Schülerinnen und Schülern eigenverantwortliches Urteilen und Han deln ein. • setzen Formen des konstruktiven Um gangs mit Normkonflikten ein. Kompetenz 6: Lehrkräfte finden alters- und entwicklungs psychologisch adäquate Lösungsansätze für Schwierigkeiten und Konflikte in Schule und Unterricht und tragen zu einem wertschät zenden Umgang bei. Die Absolventinnen und Absolventen ... • gestalten soziale Beziehungen und soziale Lernprozesse in Unterricht und Schule. • erarbeiten mit den Schülerinnen und Schü lern Regeln des wertschätzenden Um gangs miteinander und setzen diese um. • wenden im konkreten Fall Strategien und Handlungsformen der Konfliktprävention und -lösung an. • gestalten und vermitteln Lösungsansätze zum Umgang mit Chancen und Risiken der Mediennutzung.

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