Blickpunkt Schule 4/2022

Audacity

von SEBASTIAN KRÄMER

Bild: jamesteohart/AdobeStock

Aufruf

Bei der Software ’Audacity’ han delt es sich um ein Programm, das bereits seit vielen Jahren auf den meisten Schulrechnern schlummert. Nicht immer ist in den Kollegien allerdings be kannt, welche Möglichkeiten der kostenlose ’Audioeditor’ bietet. ’A udioeditoren’ sind Anwen dungsprogramme, mit denen man Audiosignale über Soundkarten bzw. angeschlossene analoge und digitale Schnittstellen digital aufnehmen, bearbeiten und wiedergeben kann. In den meisten Fällen arbeitet man im Unterricht al lerdings mit bereits vorhandenen Auf nahmen, welche die Schülerinnen und Schüler zuvor zum Beispiel mit ihren Smartphones angefertigt haben. Nach der Aufnahme sollten die Lernenden die entsprechenden Au diodateien von ihrem Smartphone auf einen Rechner bzw. auf einen USB-Stick übertragen. Von diesem können sie anschließend per Drag & Drop auf eine Aufnahmespur von Au dacity gezogen werden. Nun kann mithilfe des Programms die Aufnah me bearbeitet werden. So können Sprachaufnahmen, aufgezeichnete Geräusche oder andere Klänge mit Effekten modelliert werden oder be stimmte Parameter wie die Lautstär ke verändert werden. Ebenso ist es möglich, mehrere Aufnahmen ’über einanderzulegen’ bzw. simultan er klingen zu lassen, da auf die unter schiedlichen Spuren weitere Aufnah medateien per Drag & Drop hinzuge fügt werden können.

Zu den Hauptfunktionen gehört das Schneiden der Aufnahmen, das ebenfalls übersichtlich und leicht vonstatten geht. So lassen sich auch mit Unterstufenklassen nach einer kurzen Einführungsphase unter an derem Podcasts oder Geräuschge schichten unkompliziert erstellen. Gibt man einer Schulklasse die Auf gabe, zuhause zwei bis drei Geräu sche aufzunehmen, lassen sich an hand der unterschiedlichen Schüler ergebnisse schnell Geräuschsamm lungen aufbauen, die dann für die je weiligen Projekte verwendet werden können. Denkbar ist der Einsatz in al len Fächern. So kann in einem Biolo gie-Podcast zum Beispiel ein Beitrag über den Wald, in Powi oder Ge schichte eine historische Szenerie oder in Englisch eine ’Short Story’ mit passenden Geräuschen und Klängen unterlegt werden. Empfehlenswert ist es, die Lernen den zuvor eine Art ’Drehbuch’ in Form eines kurzen schriftlichen Konzepts entwickeln zu lassen, damit die Arbeit am Rechner entsprechend strukturiert verlaufen kann. Natürlich kann die Software auch von den Schülerinnen und Schülern für PC und MAC kosten los heruntergeladen und installiert werden. Ebenso ist es möglich (bei angeschlossenem Mikrofon und vor handener Soundkarte bzw. ange schlossenem Audiointerface), direkt mit Audacity aufzunehmen.

Nützliche Apps für die Unterrichtspraxis

17

Bild: fotomek/Fotolia

Liebe Kolleginnen und Kollegen, sicher kennen auch Sie außer schulische Lernorte , deren Be such sich lohnt oder dringend empfiehlt. Lassen Sie andere an IhremWissen und an Ihren Erfah rungen teilhaben und stellen Sie die von Ihnen empfohlenen Orte in einer der nächsten Ausgaben von ’Blickpunkt Schule’ vor. Gleiches gilt für empfehlenswerte Apps . Wenn Sie Apps kennen, die sinnvoll im schulischen Kontext eingesetzt werden können, senden Sie uns bitte eine kurze Beschrei bung der App und deren Funkti onsumfang zu. Besonders hilfreich wäre auch eine Altersempfehlung. Bitte senden Sie Ihre persönlichen Empfehlungen für Kolleginnen und Kollegen an: blickpunkt schule@hphv.de

SCHULE