Blickpunkt Schule 1 2026

Ausgabe 6

KI-Chatbot Telli seit dem 1. Oktober 2025 verfügbar D ie Entwicklung von ‘Telli’ liegt wohl hauptsächlich darin begründet, dass die bekannten und weitverbreite ten Konkurrenten am Markt wie ChatGPT oder Gemini datenschutz rechtlich bedenklich sind. Die Anbieter wie OpenAI oder Alphabet speichern die Nutzereingaben und werten diese aus. Persönlichkeitsrechte und Daten von Schülerinnen und Schülern wie auch von Lehrkräften sind somit nicht ge schützt. Telli als Eigenentwicklung der Länder, in Auftrag gegeben beim FWU, sorgt dafür, dass die Daten nicht für das Training von ChatGPT beispielsweise genutzt werden. Die Vorteile von Telli liegen auf der Hand: Man kann bei spielsweise fiktive Gesprächspartner anlegen und somit Unterrichtsgesche hen simulieren. Auch ist es sicher und rechtskonform, Unterlagen aus dem Unterricht hochzuladen und diese der KI zur Verfügung zu stellen. Auf der an deren Seite ist weiterhin davon aus zugehen, dass zumindest Schülerinnen und Schüler private Angebote, zum Bei spiel für die Erstellung von Hausauf gaben, nutzen werden. Auch kann Telli (noch) nicht im Internet nach Quellen suchen. Grundsätzlich bleibt das Pro blem des Halluzinierens der KI und dass unbekannt ist, wie die KI trainiert wird. Ob die Verpflichtung zur Belegung einer Einführung in das Programm sinnvoll ist, kann man diskutieren.

diSAF/ilA d iSAF steht als Abkürzung für ‘Diagnostik und Son derpädagogische Abklärung im Förderschwerpunkt’. Das Verfahren dient dazu, den in dividuellen Förderbedarf ei nes Kindes durch ein Gutach ten zu ermitteln. diSAF wurde vor rund zwei Jahren gestar tet. iLA knüpft an diSAF an (Referat IV.1.3. Digitalisierung und LUSD), ist aber noch kein fertiges Produkt. Die Staatli chen Schulämter fragten im Vorfeld zum Beginn der Pilot phase am 1. Februar 2026 Schulen hinsichtlich der Be reitschaft ab, bei dem Projekt mitzuwirken. Ziel war es, fünfzig Schulen dafür zu ge winnen. In der ersten Stufe ist die Anwendung auf Grund schulen begrenzt, und be schränkt sich auf die Förder bedarfe Rechnen, Schreiben und Lesen. In weiteren Schritten könnte iLA dann auf alle Schulformen aus gerollt werden, mit dem Ziel, die Förderplanarbeit mittels Digitalisierung zu entlasten. Laut Auskunft des Ministeri ums gibt es bislang (nur) positive Rückmeldungen.

Hauptpersonalrat

Digitalisierung S eit Jahren ist der Zugang zu PPB für die Gesamtpersonalräte ein Thema, wozu vor Ort bislang kein ein heitliches Bild existiert. Mehrere GPRS wünschen den Zugang, um auch Ein blick in die Versorgungslisten nehmen zu können, um über die Fachbedarfe informiert zu sein. Da eine Ausdruck funktion nicht mehr existiert, sind diese Informationen ausschließlich digital verfügbar. Als Vorteil kann wiederum gesehen werden, dass die Informationen zeitlich immer auf dem neuesten Stand sind, sofern diese eingepflegt wurden. Beim Reisekostenportal ibt es an scheinend zumindest vereinzelt Pro bleme beim Anlegen von Reisekosten, da bei einigen Nutzerinnen und Nut zern die Kopierfunktion nicht ange zeigt wird, was die Bearbeitung deut lich erschwert.

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Erstellung der PR-Nachrichten durch die dlh-Fraktion im Hauptpersonalrat Schule | Stand: 23. Januar 2026

SCHULE 1|2026

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