Bildung aktuell 5/2023

Thema

ChatGPT im System Schule Versuch einer strukturierten Annäherung

Wie sich der Umgang mit dem Chatbot ChatGPT für die unterrichtliche Tätigkeit an Gymnasien und Gesamtschulen einordnen lässt, ist nicht in Kürze zu klären. Die Beantwortung ausgewählter Fragen gibt einen Überblick über die Thematik.

von Yvonne Marie Lütten >> Fachdidaktikerin und systemischer Coach E-Mail: yvonne_luetten@yahoo.de

Die nachfolgend besonders in den Blick ge nommenen Aspekte im System Schule sind: ➊ gesetzlicher Rahmen ➋ Funktionsweise von ChatGPT ➌ Hinweise des MSB ➍ Datenschutzbestimmungen ➎ Prüfsoftware ➏ Erfahrungen von Kolleginnen und Kollegen ➐ Chancen und Einsatzmöglichkeiten von ChatGPT im System Schule ➑ Gefahren und Maßnahmen im Umgang mit ChatGPT im System Schule ➒ Mögliche Entwicklungen im Lehren und Lernen mit und durch Chatbots ➓ Visionen von Schule der Zukunft Zu den jeweiligen Antworten stehen Verlinkungen zur Verfügung, um eine tiefergehende Auseinandersetzung mit der Thematik zu ermöglichen.

➊ Welche Rahmenvorgaben haben Lehrerinnen und Lehrer zu beachten? Für Lehrerinnen und Lehrer leitend in Bezug auf das benannte Thema sind: ■ der ‘Orientierungsrahmen – Lehrkräfte in der digitalisierten Welt’ ■ der ‘Medienkompetenzrahmen’ ■ das ‘Impulspapier 2’ ■ die Hinweise des MSB zu textgenerierender KI ■ im Vorbereitungsdienst das zugehörige Kerncurriculum ➋ Wie funktioniert der textgenerierende Chatbot ChatGPT? Die wesentlichen im System Schule relevanten Aspek te zu ‘Hintergründen, Entstehung und Funktionsweise’, sowie ‘aktuelle[n] Entwicklungen’ und ‘Implikationen für den Bildungsbereich’ liefert Prof. Dr. Doris Weßels in Ihrem Online-Vortrag für das MSB. Darüber hinaus finden sich im Netz neben dem Chat bot selbst Unmengen an Informationen zur Funktions weise von ChatGPT.

.08