Bildung aktuell 4/2025

Schule & Beruf

Fortbildungen mit Horst Hofmann ■ Ruhe im Karton | Tools für Lehrkräfte. Förderung von Konzentration, Impulskontrolle & Stressmanagement in unruhigen Lerngruppen. Unruhe und Unaufmerksamkeit in der Schule stellen eine Herausforde rung für Lehrkräfte und Lernende dar. Gezielt eingesetzte pädagogi sche Werkzeuge helfen dabei, diese Herausforderungen zu bewältigen. 17. September 2025, 15:30 bis 18:30: Online ■ Starke Nerven – voller Akku! Im Schulalltag in kürzester Zeit Stress abbauen und regenerieren. Eine Fortbildung für Lehrkräfte, die ihre Gesundheit und Widerstandsfähigkeit im stressigen Schulalltag stärken möchten. 5. November 2025, 16:00 bis 18:30: Online ■ Pädagogischer Umgang mit traumatisierten und gestressten Schülerinnen & Schülern Effiziente pädagogische Werkzeuge zur deutlichen Entlastung der Lehrkräfte. Stressabbau und Förderung der Selbstregulation als

INFO

Angesichts der Defizite zahlreicher Schülerinnen und Schüler, die unsere Gesundheit stark belasten, erfahren wir Lehrkräfte dadurch eine deutliche Entlastung.

Schlüsselfaktoren für den Lernerfolg. 1. Oktober 2025 | 15:30 bis 18:30 Uhr: Online Weitere Informationen unter: https://www.phv-akademie.de/

Abschließende Bemerkungen

Der Körperorientierte Unterricht (KU) ist eine Erweiterung des herkömmli chen Unterrichts. Er bietet im Rah men eines systematischen Konzepts wirkungsvolle Lösungen für viele heute drängende Praxisprobleme. Mit seinen pädagogischen Tools kön nen wir Lehrkräfte uns enorm entlas ten. Er vermittelt nicht nur fachliche Inhalte, sondern fördert Selbstkom petenzen, die Lern- und Demokratie fähigkeit der Schülerinnen und Schü ler und erhöht die Leistungsfähigkeit der meisten Schülerinnen und Schü ler deutlich. Wir Lehrkräfte sind nicht für den KU ausgebildet. Von daher scheint die

Forderung nachvollziehbar, dass die ser pädagogische Ansatz in Studium, Referendariat und Lehrerfortbildung aufgenommen werden sollte. Ebenso auf Neurophysiologie basierte Ge sundheitsfortbildlungen zur Erhöhung der Selbstkompetenz von Lehrkräften. Trotz ihrer nachhaltigen Wirkung sind die pädagogischen Tools des KU er staunlich einfach. Mit Anspannen und Halten der Spannung können die Schülerinnen und Schüler ihre vege tative Erregung kontrollieren, mit dem Warmreiben der Hände und des Nierenbereichs und dem Drücken bestimmter Akupressurpunkte den

‘Akku’ schnellladen sowie mit dem Stopptraining ihre Impulskontrolle verbessern. All dies kann von Lehr kräften nach geeigneter Einweisung schnell umgesetzt werden. Worin besteht dann die Herausforde rung? Wir müssen uns vom überhol ten cartesianischen Paradigma »Ich denke, also bin ich«, das leider immer noch das Bildungssystem prägt, ver abschieden und eine körperorientier te Brille aufsetzen, durch die wir den Körper gewinnbringend in die päda gogische Arbeit integrieren können. Redaktionelle Bearbeitung: Lars Strotmann

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