Bildung aktuell 2/2022

Schule & Beruf

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Bildungsstandards für die Allgemei- ne Hochschulreife in den Fächern Biologie, Chemie und Physik verab- schiedet. Sie hat ferner vorgesehen, für die Umsetzung der Bildungsstan- dards in die Lehr- und Bildungspläne der Länder Eckpunkte für curriculare Vorgaben zu entwickeln. Dieses Eck- punktepapier liegt vor. Ziele sind Qualitätssicherung, Überprüfbarkeit und Vergleichbarkeit. Diese Ziele un- terstützt der PhVNRWausdrücklich. Allerdings dürfen diese verbindlichen Vorgaben der Bildungsstandards

nicht zu einer inhaltlichen Über- frachtung der Kernlehrpläne führen. Der vorgegebene Freiraum von 25 Prozent muss erhalten bleiben, damit weiterhin imSinne des gymnasialen Bildungsauftrags einer vertieften all- gemeinen Bildung gearbeitet werden kann. ImFach Biologie ist dieser Frei- raumdurch die Fülle an Inhalten und Kompetenzerwartungen durchgän- gig nicht mehr gegeben. ImFach Chemie entsteht dieses Problem im Leistungskursbereich. Besonders im Fach Biologie ist eine übergeordnete

Lösung notwendig, welche auch den unterschiedlichen Voraussetzungen der Bundesländer Rechnung trägt. Umdie Bildungsstandards einhalten zu können, müssen in den verschiede- nen Bundesländern auch vergleichba- re Rahmenbedingungen, insbesonde- re in Bezug auf die Stundentafel, ge- geben sein. Es kommt hinzu, dass für NRWnoch nicht klar ist, wie die APO-GOSt geändert werden wird und unter welchen Rahmenbedin- gungen die vorgelegten Entwürfe und die noch folgenden KLP gelten sollen.