Arbeitszeit

Vorwort

Einen entsprechenden Leitfaden zu schreiben, bedeutet, sich an greifbar zu machen – von Seiten des Bildungsministeriums kom men daher, obwohl wir dazu seit Jahren im Gespräch sind, keinerlei Ideen. Natürlich wagt man sich mit entsprechenden Ideen auf ver mintes Gelände vor: Die Vorstellungen von dem, was eine gute Lehrerin/einen guten Lehrer ausmacht und was wir alles zu leisten haben, sind sehr vielfältig, und außerdem wird von einem Berufs verband mit Recht auch der Kampf für bessere Verhältnisse erwar tet und nicht, dass er sich darauf beschränkt, wohlmeinende Rat schläge zu verteilen. Den Kampf für bessere Arbeitsbedingungen (kleinere Lerngrup pen, eine Senkung des Deputats, Erleichterungen für Lehrkräfte beim Abitur etc.) werden wir auch weiterhin unvermindert führen. Allerdings würden wir uns aus der Verantwortung stehlen, wenn wir Sie mit den sich weiter verschlechternden Umständen alleine ließen. Mit dieser Broschüre können wir nur einen kleinen Schritt gehen und sprechen daher im Titel auch nur von einer »Eindäm mung der Arbeitszeit«, die derzeit ausufert. Dennoch glauben wir, dass wir mit unserer Broschüre einen konstruktiven Beitrag zu eben dieser Eindämmung leisten können. Wir möchten Sie aktiv darin unterstützen, zwar weiterhin mit persönlichem Einsatz in der Schule zu wirken, aber dabei gesund zu bleiben und der

Selbstausbeutung vorzubeu gen. Diesem Kernanliegen stel len wir uns als Philologenver band, damit wir endlich wieder eines haben: MEHR ZEIT FÜR QUALITÄT!

Mit den besten Grüßen und Wünschen Ihre

Cornelia Schwartz, Landesvorsitzende

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Arbeitszeit · Handreichung zur Eindämmung der Arbeitszeit von Gymnasiallehrkräften