Arbeitszeit

Orientierungshilfe zur Arbeitszeit von Lehrkräften

dere Aufgabe entsprechend verteilen: Über nimmt die eine mit wahrer Leidenschaft eine Vielzahl mündlicher Prüfungen, ist der andere mit Begeisterung dabei, Klassenfahrten durch zuführen – nicht jeder muss alles übernehmen; insgesamt muss jeder die Möglichkeit haben, im Rahmen der vorgeschriebenen Arbeitszeit zu bleiben, von der »normalen« Lehrkraft bis zur Schulleitung. Folgende Entlastungsmöglichkeiten haben sich an Schulen bewährt: Rücksichtnahme bei der Unterrichtsvertei lung gerade in Bezug auf die oben aufgelis teten besonderen Belastungen Entlastungsstunden (Schulleitungs- und AEF- »Kollegiumstopf«): Für die derzeit an Schulen wahrgenommenen Aufgaben ist der Umfang der Entlastungsstunden allerdings deutlich zu niedrig. Wir setzen uns weiterhin für eine Aufstockung ein. → → 7.3 Weitere Entlastungsmöglichkeiten

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Datenschutzbeauftragte(r) Gleichstellungsbeauftragte Sicherheitsbeauftragte(r)

Medienbeauftragte(r) digitale Koordination

Einige der hier genannten Aufgaben können vom Umfang her generell für das gesamte Kollegium reduziert werden: Ein Schulfest etwa muss sich nicht zum Rund-um-die-Uhr-Marathon aus wachsen, sondern kann auch in begrenzterem Umfang in schöner Erinnerung bleiben. Andere Aufgaben sind fakultativ, etwa die Wettbewerbe – die Anzahl der für Schulen angebotenen Wett bewerbe hat sich in den letzten Jahrzehnten ver vielfacht, und man wird als Schule nicht an allen teilnehmen können. Wieder andere Aufgaben lassen sich vom Umfang her nicht reduzieren und müssen vom Kollegium insgesamt getragen werden. Oft ist es jedoch so, dass in einem größeren Kol legium sich die Vorlieben für die eine oder an-

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Arbeitszeit · Handreichung zur Eindämmung der Arbeitszeit von Gymnasiallehrkräften