lehrernrw 4/2025

SCHULE & POLITIK

und Schüler in der Schule wohlfühlen und gut lernen können«, erklärte die Ministe rin.  Lehrkräftemangel –

Noch mehr Druck: In Zeiten sich verschärfenden Personalmangels bedeutet das mit dem Schulkompass 2030 einhergehende Maßnahmen paket einen enormen Mehraufwand für Schulen und Lehrkräfte.

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ein neues Loch in der Personaldecke

Foto: AdobeStock/killykoon

 lich vorgestellten ‘Schulkompass NRW 2030’ noch einmal auf den Prüfstand zu stellen.  Basiskompetenzen fördern – ‘Richtig gut schreiben’ Feller betonte, dass die Landesregierung seit Amtsantritt ihren Fokus klar auf die Basiskompetenzen gerichtet habe. Dabei stand zunächst vor allem das Lesen im Mittelpunkt. In den kommenden Schuljah Diese Ziele teilt auch lehrer nrw . Bedenken bestehen allerdings hinsichtlich des Instru mentariums. Geplant sind unter anderem zusätzliche Lernstandserhebungen und Zielvereinbarungen zwischen Schulleitun gen und Schulaufsicht. Dies bedeutet für die ohnehin wegen massivem Personal mangels chronisch überlasteten Schulen und Lehrkräfte einen erheblichen Mehrauf wand (lesen Sie hierzu auch den ‘Brenn punkt’ auf Seite 6).Und das Problem wird sich noch erheblich verschärfen: Denn im Sommer 2026 werden über 2500 Lehrkräf te von Grundschulen und weiterführenden Schulen abgezogen. Sie werden wegen der Umstellung auf das G9-Abitur an den Gymnasien benötigt. Sie waren vom Land über Vorgriffsstellen an anderen Schulfor men eingesetzt worden. »Damit fallen an den Schulen der Sekundarstufe I auf einen Schlag rund 1500 Lehrerinnen und Lehrer weg. Wir erwarten, dass die Landesregie rung die einjährige Vorlaufzeit bis zum Schuljahresbeginn 2026/ 2027 nutzt und rechtzeitig Konzepte vorlegt, wie diese Lücke adäquat geschlossen werden kann«, forderte der lehrer nrw -Vorsitzende Sven Christoffer in einer Pressemitteilung. Vor dem Hintergrund dieses neuerlichen Lochs in der Personaldecke scheint es aus Sicht von lehrer nrw umso dringlicher, den von Schulministerin Dorothee Feller erst kürz

Schulstart mit Fragezeichen Auf der traditionellen Pressekonferenz zum Schuljahresauf takt hat Schulministerin Dorothee Feller den Schulkompass 2030 erneut als zentrales Instrument zur Verbesserung der Bildungsqualität hervorgehoben. Weitere Themen und Ziele waren unter anderem eine Stärkung der Basiskompetenzen, Verbesserungen bei der Integration und eine Modernisie rung der Lehrerausbildung. »W ir haben unseren Schulkompass auf klare Ziele ausgerichtet: Wir

gleich wollen wir erreichen, dass weniger Schülerinnen und Schüler an den grundle genden Anforderungen scheitern. Und wir werden die sozial-emotionalen Kompe tenzen stärken, damit sich Schülerinnen

wollen mehr Schülerinnen und Schüler auf ein Leistungsniveau bringen, das ih nen beste Zukunftschancen eröffnet. Zu

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