lehrernrw 4/2025

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KI ist ein Helfer, kein Ersatz-Hirn. Wer das beherzigt, wird in der Künstlichen Intelligenz mehr Chancen als Risiken finden.

KI beim Lernen – Fluch oder Segen? Chancen und Risiken bei der Arbeit mit Chat GPT und Co.

V or gar nicht allzu langer Zeit war ‘Künstliche In telligenz’ etwas aus dem Bereich Science Ficti on. So wenn Roboter die Weltherrschaft über nehmen und Terminatoren in die Vergangenheit schi cken. Und jetzt ist sie Realität, wird sich nicht zuletzt massiv auf den Alltag des Lernens auswirken. Wie und auf welche Weise, das kann niemand mit Gewissheit prognostizieren. Entscheidend ist, dass KI für das Ler nen in etwa das sein kann, was die Entdeckung der Kernspaltung für die Menschheit bedeutete: Es werden ungeheure Kräfte freigesetzt – richtig benutzt, stehen riesige Mengen an Energie zur Verfügung. Geht etwas schief, haben wir den Super-GAU, der gewaltige Zerstö

rung bewirkt und alles im Umfeld auf lange Zeit un brauchbar macht. Wie lassen sich die Chancen nutzen und die Risiken vermeiden? Und wie schaffe ich es, Schülern genau das zu ermöglichen? Zu diesem Zweck habe ich im Folgenden Maximen zusammengefasst, die ungeachtet des Entwicklungs standes der KI wichtig bleiben werden. Ich konzentrie re mich dabei auf die Nutzung von Open AI ChatGPT in der kostenlosen Version, weil es die gebräuchlichste frei zugängliche ist. Ich habe bewusst darauf verzich tet, KI-basierte Lern-Apps vorzustellen. Der Markt wird bereits davon geflutet, es kommen quasi stündlich 

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