lehrernrw 2/2025

TITEL

Für Vielfalt in der Schule: Friedrich Verlag gibt White- paper Demokratiebildung heraus F ake News, polarisierte Debatten und Rechtsruck: Demokratiebildung an

FRIEDRICH: In unserer Wahrnehmung in teressieren sich Jugendliche sehr für politi sche Themen und für das, was in den sozia len Medien und auf dem Schulhof passiert. Der Krieg in der Ukraine, der Nahostkon flikt oder die Entwicklungen in der Klima politik werden aktuell stark nachgefragt. Aber es gibt auch Social Media-Trends, die wir mit abbilden. Im November gab es et wa Social Media-Hypes zu den Themen ADHS und Cybermobbing. Wir reagieren mit unseren Angeboten darauf, da Social Media-Hypes oft nur einseitig sind. Wir ge ben zu solchen Themen eine Übersicht, was in den Qualitätsmedien oder in Blogs darü ber berichtet wird. Das ist eine gute Aus gangsbasis für eine Unterrichtsstunde. In diesem Zusammenhang steht auch un sere Kooperation mit Klett. Über die ‘Debat te des Monats’ richten wir regelmäßig den Blick auf ein Thema, das eine hohe Brisanz und Wichtigkeit für den Unterricht hat. Ne ben unserem Medienspiegel erhalten Schu len zusätzlich ein didaktisch aufbereitetes Arbeitsblatt zum unmittelbaren Einsatz im Unterricht. Damit haben wir ein niedrig schwelliges Angebot für die Suche nach dis kursorientierten Unterrichtseinheiten zur De mokratiebildung geschaffen, das gut ange nommen wird. Wir freuen uns sehr darüber. Was sind für Sie Voraussetzungen für eine gelingende Demokratiebil dung? FRIEDRICH: Die Zeiten, in denen Schule als autoritäre Wissensvermittlung verstan den wurde, sind vorbei. Es sollte vielmehr und verstärkt um die Befähigung zur Parti zipation als mündige Bürger gehen. Sich mit der Lebenswirklichkeit der Schülerin nen und Schüler auseinanderzusetzen, ist eine wichtige Bedingung. Ich rate Lehrkräf ten oft, sich selbst einen TikTok-Account einzurichten, um das besser bewerten zu können. Jugendliche müssen ernst genom men, aber auch aktiviert und ermutigt wer den. Ich nutze hier bewusst den Begriff des Empowerments.

Das Whitepaper fasst zudem zentrale Ergebnisse der FiedrichDenkfabrik zusam men, einem neuen Veranstaltungsformat des Friedrich Verlags, das den Dialog über drängende Bildungsfragen mit Expertin nen und Experten aus Theorie

Schulen scheint wichtiger denn je. Wie schaffen Lehrkräfte und Schulleitungen Räume für Diskurse und Meinungsvielfalt?

Wie gelingt Demokra tiebildung im Schulall tag? Das neu erschie nene Whitepaper De mokratiebildung des Friedrich Verlags lie fert dazu Anregun gen und Ideen. Der Generatio nenforscher Rüdiger Maas stellt im Whi tepaper die wich tigsten Ergebnisse

und Praxis fördert und Lösungsan sätze bietet. Die erste Veranstal tung der Rei

Foto: Friedrich-Verlag

he lud zum Thema ‘De mokratiebil dung’ zum Austausch. Das Whitepa

der Jugendwahl studie 2024 vor und findet Erklä rungen dafür, wa rum sich Jung wählerinnen und

per versammelt darüber hinaus praxisnahe Fachbeiträge und Unterrichts vorschläge des

-wähler von politischen Extremen angezo gen fühlen. Anja Besand, Expertin für Di daktik der Politischen Bildung, erläutert, warum Demokratiebildung ein Kernauf trag der Schule und aller Lehrkräfte ist und wo aus ihrer Sicht Fallstricke lauern. Eine Aktionswoche zu Kinderrechten oder das Einbeziehen von Schülerinnen und Schülern beim Erarbeiten der Kriterien für die Leistungsbewertung: Zwei Schulleiter berichten im Whitepaper, wie sie demo kratische Projekte an ihren Schulen um setzen.

Friedrich Verlags zum Thema: Es enthält Wissenswertes über die Rolle der Schullei tungen für die demokratische Kultur an Schulen, darüber, wie Debattieren schon in der Grundschule geübt werden kann und wie Schülerinnen und Schüler ihre Kompe tenzen zu Grundrechten stärken. Simone Fleischmann, Präsidentin des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes (BLLV), stellt in ihrem Statement fünf Thesen auf, wie Demokratieförderung an Schulen ge lingen kann.

DOWNLOAD www.friedrich-verlag.de/fileadmin/FriedrichDenkfabrik/2025_ Whitepaper_Demokratiebildung_digital.pdf

Das Gespräch führte Anja Vrachliotis für den Klett Themendienst.

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