lehrernrw 1 2024

TITEL

Demokratie (er)leben

 praxis an den Schulen prägen.  Bis zu 250 Schulen können teilnehmen Ziel des Prozesses zur Stärkung der Demokratiekompetenz ist es, bis zum Jahr 2026 neue demokratische Foren an Schu len zu installieren, die weit über die Ver mittlung von Fachwissen über Staatsfor men im Unterricht und die Organisation von Schülerparlamenten hinausgehen. Zu diesem Zweck sammeln das Schulministe rium und die DKJS zunächst Ideen und Themen, die Schülerinnen und Schüler im ganzen Bundesland beschäftigen. Was ist ihnen wichtig? Was erwarten sie von Poli tik? Wie soll die Schule von morgen aus sehen? Und wo möchten sie gerne mitge stalten? Antworten auf diese und andere Fragen sollen eine neue Mitbestimmungs Im Zeitraum von 2024 bis 2026 soll ein umfangreicher Beteiligungsprozess zur Stärkung der Demokratiekompetenz an bis zu 250 Schulen in Nordrhein-Westfa len durchgeführt werden. Das Programm richtet sich zunächst an Schülerinnen und Schüler der 6. bis 8. Jahrgangsstufe von allgemeinbildenden Schulen aller Schul formen in Nordrhein-Westfalen. Ein mo dulares Konzept bietet unterschiedliche Bausteine, um Schülerinnen und Schüler individuell nach ihren Bedürfnissen und Kapazitäten an dem Prozess zu beteili gen. Im nächsten Schritt werden ab März 2024 alle Schulen der Sek I durch Mai lings, eine digitale Informationsveranstal tung und eine Website über das Vorhaben informiert und zur Teilnahme eingeladen. Als Höhepunkt des Beteiligungsprozes ses und als Ausdruck der Wertschätzung ist im Jahr 2026 ein Jugendkongress im nordrhein-westfälischen Landtag geplant. Dazu werden etwa 200 Schülerinnen und Schüler eingeladen, ihre Ideen vorzustel len, mit anderen Schülerinnen und Schü lern zu diskutieren und die erarbeiteten Ideen weiterzuentwickeln. Die Ergebnisse sollen dann in weitere Dialogformate auf regionaler und landesweiter Ebene ein fließen.

Das NRW-Schulministerium startet mit der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung einen Beteiligungsprozess für Schülerinnen und Schüler zur Förderung der Demokratiekompetenz. W ie können wir Schülerinnen und Schüler noch besser am Schulle ben beteiligen und ihnen dadurch

lage des Rechts miteinander leben. Das ist keine Kleinigkeit und selbstverständlich ist es auch nicht. Damit das auch in Zukunft so bleibt, wollen wir die demokratischen Kom petenzen der jungen Menschen stärken. Wir beginnen damit in unseren Schulen. Hier können Kinder und Jugendliche früh lernen, ihre eigenen Interessen zu vertreten, aber auch andere Meinungen zu respektieren. Diese Fähigkeiten wollen wir mit unserem neuen Programm gezielt fördern. Dabei le gen wir großen Wert darauf, dass Schülerin nen und Schüler ihre eigenen Wege gehen können. Wir geben keine Themen und For mate vor, sondern setzen auf einen Prozess von unten. Das Signal lautet: Wir hören Euch und wir nehmen Euch ernst!«, erklärt Schulministerin Dorothee Feller.

Demokratiekompetenz vermitteln? Darum geht es bei einem neuen Programm, wel ches das Ministerium für Schule und Bil dung des Landes Nordrhein-Westfalen ge meinsam mit der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) startet. In den kom menden zwei Jahren sollen neue Beteili gungsformate zur Stärkung der Demokratie- kompetenz von Schülerinnen und Schülern für Schülerinnen und Schüler geschaffen werden.  Prozess von unten »In unserer Demokratie können die Men schen in Frieden und Freiheit auf der Grund

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Argumente austauschen, Kompromisse finden: So funktioniert Demokratie – auch in der Schule. Diese Kompetenz will das NRW- Schulministerium in einem breit angelegten Beteiligungsprozess fördern und stärken.

Foto: AdobeStock/Halfpoint

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