Profil 7-8/2024

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sind rund 200 Forschungs- und Ent wicklungsprojekte miteinander ver netzt. In den Projekten entstehen evidenzbasierte Fort- und Weiterbil dungen, Materialien und Konzepte für die Gestaltung digital gestützten Unterrichts in den jeweiligen Fä chern sowie eine an der Kultur der Digitalität ausgerichtete Lehrkräfte bildung. Die Transferstelle soll si cherstellen, dass die Ergebnisse von Forschungsprojekten und neue Fort bildungskonzepte zum einen die Landesinstitute für Weiterbildung erreichen – und zum anderen die einzelnen Lehrkräfte in der Fläche, so dass auch Kinder und Jugendliche zügig im Unterricht von den neuen Konzepten pro fi tieren. Bis 2026 ste hen für das Projekt 205 Millionen Euro zur Verfügung. Mit dem Lehrer, Berater und Autor Alexander König sprach Lin-Klitzing über den Einsatz von KI im Unter richt. Er schilderte an konkreten Beispielen, wie die Verwendung von KI in einzelnen Klassen aussehen kann, welche Vorbereitung es

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v.l.n.r: Senatorin Günther-Wünsch, Moderatorin Annette Kuhn, DL-Präsident Stefan Düll und Sandra Jütte von #UseTheNews

Das zweite Panel unter der Modera tion von Prof. Dr. Susanne Lin-Klit zing, Bundesvorsitzende des DPhV, beschäftigte sich mit der Frage: „Digitalisierung: Was brauchen Schulen?“ Prof. Dr. Katharina Schei ter von der Universität Potsdam stellte den Kompetenzverbund ler nen:digital vor, deren Transferstelle sie leitet. In vier Kompetenzzentren

dafür aus, dass Medien- und Demo kratiebildung in den Schulen auf allen Ebenen strukturell verankert sein sollte – auf Ebene der Schüle rinnen und Schüler ebenso wie auf Ebene der Aus- und Fortbildungen der Lehrkräfte. Sandra Jütte von der Medien-Initiative #UseTheNews schilderte, wie Schülerinnen und Schüler zum Beispiel durch Work shops der unter diesem Titel ver netzten Initiativen lernten, was ge nau journalistische Recherche be deute und wie sie sich von simplen Suchmaschinenanfragen unter scheide – dadurch lernten sie auch, Nachrichten und Nachrichtenquel len besser einzuschätzen und ver ständen besser, was Nachrichten mit ihrem eigenen Leben zu tun ha ben. DL-Präsident Stefan Düll wies auf die hohe Anzahl von Idealisten unter den Lehrkräften hin, die sich bereits durch ihren Unterricht und durch Gespräche für Demokratie- und Medienbildung einsetzten. Schulen bräuchten aber zusätzlich fl ankierendes Personal und Unter stützung durch externe Expertinnen und Experten, gerade wenn es da rum ginge, auf Extremismus und erste Anzeichen davon zu reagieren.

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v.l.n.r.: Prof. Dr. Anne Sliwka, BvLB-Vorsitzender Pankraz Männlein, Moderatorin Corinna Sahl, Ekkehard Thümler (Gründer von ,Tutoring for all’)

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