Profil 7-8/2024

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KI-Anregungen für den Arbeitsalltag – und der Blick aufs Große, Ganze:

„Digitale Bildung” in Schule, Lehrkräftebildung und Hochschule

von Anne Schirrmacher K ompetent, digital, vernetzt? Innovationen für die Schule von heute!“ – unter dieser Fragstellung erö ff neten die Konrad Adenauer-Stiftung und der Deut sche Lehrerverband die gemein same Tagung am 12. Juni 2024. Dr. Melanie Piepenschneider, die Leiterin der Abteilung Politische Bildung der Konrad-Adenauer-Stif tung, stellte in ihrer Begrüßung die vernetzende Arbeit der Stiftung in diesem Bereich vor: Ansätze und Formate, mit denen junge Men schen für politische Bildung erreicht und in verschiedenen Formen für die Demokratie aktiviert werden

können. Stefan Düll, Präsident des Deutschen Lehrerverbandes, wies in seiner Begrüßung auf die rasante Entwicklung der Gesellschaft hin, in der digitale Medien Arbeit, Kom munikation und Freizeit bestim men: eine Entwicklung, auf die Schulen die Kinder und Jugend lichen vorbereiten müssen, als Querschnittsaufgabe in allen Fä chern – und eine Entwicklung, für die Schulen die notwendige Aus stattung benötigen. Neben KAS und DL war auch die Berliner Senatsverwaltung für Bil dung an der Tagung beteiligt – ihre Dienstherrin, Bildungssenatorin Ka tharina Günther-Wünsch, erö ff nete das erste Panel ,Medienkompetenz für Demokratieerziehung’ mit einer Keynote zum Thema. Sie sprach da rüber, wie Schulhöfe auch ein Seis mograph für die gesellschaftlichen Stimmungen und Meinungen seien. Klassische Medien spielten für Kin der und Jugendliche kaum noch eine Rolle, die Meinungsbildung fi n de über Social-Media-Plattformen statt, die allerdings über Aufmerk samkeit und über Emotionalität funktionierten statt über sachliche Information und Auseinanderset zung. Fake News verbreiteten sich schneller als ihre Berichtigungen, Überforderung durch falsche Infor mationen führe zur Abkehr von der Demokratie. Nicht nur die Schule, sondern die ganze Gesellschaft, ins

Foto: DL

Katharina Günther-Wünsch, Bildungssenatorin von Berlin

besondere auch die Elternhäuser, hätten die wichtige Aufgabe, Kinder und Jugendliche durch Medienbil dung zu unterstützen. Demokratien seien aber nicht wehrlos. Schulen müssten durch klugen Einsatz den Kindern und Jugendlichen die Nut zung der digitalen Medien für Infor mation und Recherche, Vernetzung, Teilhabe und Kommunikation nahe bringen. In der anschließend von Annette Kuhn von Table.Media moderierten Diskussion mit Stefan Düll und San dra Jütte sprach die Senatorin sich

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Stefan Düll, DL-Präsident

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