Gymnasium Baden-Württemberg 5-6/2024

Expertenvortrag

Foto: Have a nice day/AdobeStock

Rechtliche Herausforderungen von Chat GPT und künstlicher Intelligenz im schulischen Umfeld Die Juristin Antonia Dufeu hielt unseren digitalen Expertenvortrag zu diesem Thema

Rechtsanwältin Antonia Dufeu

S tefanie Schrutz (JuPhi Lan desvorsitzen de) und Martina Scherer (stellver tretende Landes vorsitzende) mode rierten diesen Exper

sen und die Fähigkeiten haben, die in den Hausaufgaben gefordert sind/waren. Stellt sich heraus, dass nur oberflächliches Wissen vorliegt und spezifische Fragen nicht be antwortet werden können, kann dies ein Indiz dafür sein, dass ein Chatbot verwendet wurde. Auch in diesem Expertenvortrag wurde deutlich, welche Herausforde rungen an der Basis auf uns zukom men werden bzw. schon da sind. Da stellen sich auch wieder Fragen: Wie wird das Kultusministerium damit

von Martina Scherer stellvertretende Landesvorsitzende des Philologenverbandes Baden-Württemberg

tenvortrag und begleiteten die Fragen der Teilnehmerin nen und Teilnehmer im Chat. Die 120 intensiven Minuten waren in drei Abschnitte ge gliedert. Nach dem Start mit KI und Urheberrecht ging es mit KI und Datenschutz weiter, bevor im dritten Abschnitt KI und die Persönlichkeitsrechte beleuchtet wurde. An Fallbeispielen wurden den Anwesenden die Umstän de und Gegebenheiten anschaulich erklärt in einer beacht lichen Geschwindigkeit, dass es einem vor dem Bildschirm direkt schwindelig werden konnte. Das Erkennen und der Umgang mit von KI erstellten Aufgaben stellt aktuell eine sehr große Herausforderung für den Lehreralltag dar – im Folgenden ein Auszug aus der Präsentation von Antonia Dufeu: Chatbots sind nicht leicht zu erkennen. Welche Methoden können Lehrer anwenden, um nachzuweisen, ob Schüle rinnen und Schüler ihre Hausaufgaben über einen Chat bot erledigt haben? Qualität der Hausaufgaben: Ist die Arbeit ungewöhn lich oder wird ein besonderer Wortschatz verwendet, könnte dies für automatisch generierte Antworten sprechen. Keine Copy/Paste Hausaufgaben erteilen, sondern eine mündliche Überprüfung wird empfohlen: Lehrkräfte können die Schülerinnen und Schüler mündlich über die Hausaufgaben befragen und gezielte Fragen stellen, um zu sehen, ob sie tatsächlich das Wis- → →

https://www.dufeu.de/

umgehen? Werden Prüfungsformate angepasst werden? Welche Unterstützung erhalten wir an der Basis? Welche Kompetenzen werden in der Zukunft notwendig sein? Welches Wissen ist notwendig, um die Fakes in der Welt der KI auch erkennen zu können? Ist es überhaupt noch möglich, alle Fakes zu erkennen?

>> Stefanie Schrutz und

Martina Scherer begleiten den Expertenvortrag von Antonia Dufeu

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