Blickpunkt Schule 4/2024

Das HMKB stellt sich vor Isabell Braun von der Fachberatung für Pädagogische Tage

T. ROHDE: Was dürfen wir uns genau unter Fachberatung Pädagogische Tage vorstellen? ISABELL BRAUN: Im Rahmen des An forderungsprofils lassen sich grob zwei große Tätigkeitsfelder unter scheiden: zum einen die Beratung, Planung, Organisation und Durchfüh rung von Pädagogischen Tagen im Themenfeld Medienbildung und Digi talisierung, zum anderen die Koope ration mit weiteren Akteuren entlang der Bildungskette aus dem Bereich der Medienbildung (Staatliche Schul ämter, Schulträger mit Schul-IT und Medienzentren, Dezernat Medien der Hessischen Lehrkräfteakademie, HMKB). Die Fachberatung Pädagogi sche Tage zu Fragen der Medienbil dung und Digitalisierung (FBPT) wird derzeit von neun Kolleginnen und Kollegen in Hessen wahrgenommen, wobei der Zuständigkeitsbereich sich in der Regel auf zwei Schulämter erstreckt, in denen bis zu sechs ver schiedene Schulträger mit ihren unterschiedlichen Gegebenheiten berücksichtigt werden müssen. ISABELL BRAUN: Im Zuge der Um setzung des Digitalpakts und dem da hingehenden Unterstützungsbedarf der Schulen sowohl auf der konzep tionellen Ebene wie auch im Hinblick auf Lehrkräftefortbildungen im Um gang mit digitalen Medien wurde die se Fachberatung in Ergänzung zur Fachberatung Medienbildung an den Staatlichen Schulämtern im Schuljahr 2020/2021 initiiert und ausgeschrie ben. Ich war an meiner Stammschule schon länger im Bereich Medienbil dung und Lehrkräftefortbildung tätig: So durfte ich beispielsweise im Jahr 2016 die Koordination zur Durchfüh rung eines Pädagogischen Tages ver antworten, habe zusammen mit ei T. ROHDE: Wie kamen Sie denn zu dieser Tätigkeit?

legte mehrteilige Fortbildungsnach mittage, die beispielweise auch an außerschulischen Lernorten wie dem regionalen Medienzentrum oder gemeinsam mit Nachbarschulen im regionalen Verbund stattfinden. T. ROHDE: Was genau beinhaltet Ihre Tätigkeit zur Pädagogischen Unterstützung der hessischen Schulen? ISABELL BRAUN: Zumeist beschränkt sich unsere Beratung nicht nur auf die Planung und Durchführung einer Ein zelveranstaltung, sondern sie mündet oft in einen längerfristigen Beratungs prozess unter dem Stichwort digitale Transformation von Schule und Unter richt hin zu einer neuen Lernkultur. Ein Pädagogischer Tag zur Medienbildung bildet daher nur einen Baustein unse rer Beratungsleistung, während die Begleitung durch die FBPT in Form etwa von Steuergruppenarbeit, Schul leitungsberatung, Moderation, Befra gung und Feedback sowie Sitzungsge staltung über den eigentlichen Päda gogischen Tag allerdings deutlich hinausgeht. Dabei sind FBPT oft auch als Expertinnen und Experten für die Implementierung neuer Lernkultur oder im Bereich der Einrichtung und systembezogenen Implementierung digitaler Arbeitsmittel in Abläufe der Schulorganisation (‘erweiterter Sup port’) aktiv. Ferner wirken die FBPT in vielen Aufsichtsbereichen aktiv bei der Ausgestaltung und Durchführung der ‘Einjährigen Prozessbegleitung zum Medienbildungskonzept’ mit. Es gibt auch immer wieder Beratungsfälle mit unserer Beteiligung im Rahmen multi perspektivischer und komplexerer Schulentwicklungsvorhaben (zum Bei spiel Leitbild, Ganztag, Raumkonzept, Neue Lernkultur), die sich zum Teil über mehrere Schuljahre erstrecken und in Kooperation mit der Schulent wicklungsberatung stattfinden.

Das HMKB stellt sich vor

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nem Kollegen mit dem ‘App-Café’ ei ne zunächst schulinterne, dann regio nal geöffnete Fortbildungsreihe von Lehrkräften für Lehrkräfte ins Leben gerufen und wir haben gemeinsam ein Pilotprojekt iPad-Klasse im Schuljahr 2017/2018 gestartet. Darüber hinaus wurde ich dann immer öfter als Refe rentin von benachbarten Schulen an gefragt sowie zur Planung von Päda gogischen Tagen im Themenfeld Medienbildung und Digitalisierung. Insofern konnte ich schon einige Erfahrungswerte sammeln, bevor ich mich auf die ausgeschriebene Ab ordnung bewarb, und freue mich nun, meine Erfahrungen an andere Schulen weitergeben zu können. T. ROHDE: Wie viele Fachtage führen Sie denn im Schuljahr durch? ISABELL BRAUN: Ich habe seit dem Beginn meiner Tätigkeit mehr als 100 Veranstaltungen gemeinsam mit Schulen aller Schulformen und Grö ßen durchgeführt: Dies reicht von klei nen Grundschulen mit sechs Lehrkräf ten bis hin zu großen weiterführenden Schulen mit 150 Kolleginnen und Kol legen. Zumeist handelt es sich um klassische Pädagogische Tage als Prä senzveranstaltung. Hinzu kommen, je nach Bedarf des örtlichen Kollegiums, auch vermehrt prozessorientiert ange

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