Blickpunkt Schule 4/2022

duelle Schulportale an, aber auch Webanwendungen oder Apps, die das ortsunabhängige Lernen ermögli chen, helfen Lehrkräften, ihren Bil dungsauftrag zu erfüllen. Viele Schü ler holen sich Inspirationen aus dem Netz. Doch wo bleibt da das Urheber recht? Außerdem bietet das Internet in sozialen Netzwerken unendlich vie le Möglichkeiten, seine Meinung kundzutun. Jeder kann mitbestimmen und eigene Inhalte veröffentlichen. Das Smartphone ist immer dabei. Da durch entsteht eine Gefahr für die Verletzung von Persönlichkeitsrechten und den Datenschutz. Die Frage nach ’bring your own device’ und deren rechtliche Auswirkung auf die Haf tung der Schule rückten hier immer mehr in den Vordergrund. Der Vortrag führt in das Medien recht ein und vermittelt anhand von lebensnahen Fällen aus dem Schulall tag Grenzen und Möglichkeiten der schulischen Nutzung der digitalen Medien. ’Gut gestimmt im (Schul-)Alltag!’ Lernen Sie Ihre Stimme so zu ge brauchen, dass sie nicht ermüdet, sondern stark und wandlungsfähig bleibt! Katrin Philipp, Atem-, Sprech- und Stimm lehrerin, Dozentin, freie Sprecherin In diesemWorkshop geht es darum, seine stimmlichen Fähig- und Fertig keiten zu erkennen, auszubauen und zu stärken. Sie erfahren Tipps und Tricks, wie Sie schonend mit Ihrer Stimme umgehen können, um unan gestrengt laut, lange und deutlich zu

sprechen. So meistern Sie den stimm lichen Schulalltag stets ohne stimmli che Erschöpfung oder Heiserkeit und können das ganze Potenzial Ihrer Stimme zum Ausdruck bringen. ImVordergrund der Arbeit seht im mer das eigene Erleben und Wahr nehmen von Körper, Atmung und Stimme. Baustelle Digitalisierung!? Wie weit ist das Gymnasium in Sachen Digitalisierung? Paul Meurer, Schulleiter des Anne-Frank Gymnasiums Halver, Nordrhein-Westfalen Ohne lehrende Personen keine digita le Unterrichts- sowie Schulentwick lung! Zwei Jahre Pandemie liegen hinter uns und der Herbst mit neuen Varianten und weiteren Digitalisie rungsstrategien liegt vor uns. Welche Strategie haben Sie oder Ihr Gymnasi um gewählt? Ist der Einsatz Ihrer aus gewählten Plattform für Lehr- und Lernprozesse für alle Beteiligten ein setzbar, praktikabel und auch ein pä dagogisch-didaktischer Mehrwert? Digitale, hybride und analoge Lehr- und Lernprozesse haben in un seren Klassenzimmern sowie Lehrer arbeitszimmern Einzug gehalten. Haben wir uns aber die Zeit genom men zu prüfen, welche Lehr- und Lernformate wirklich nachhaltig sind? Haben wir überprüft, ob man che Prozesse vielleicht auch schlicht weg eine Überforderung darstellen? Bekommen wir die digitale Elternar beit wieder in analoge Formate über führt? Ist unsere digitale Strategie kommunal abgestimmt? Oder hat

die Nachbarschule immer noch kein WLAN oder eine mit Ihrem Gymnasi um nicht abgestimmte Strategie? Das Zusammenspiel der schulischen Akteure in Bezug auf die Schnittstel len von kommunalen Trägern sowie die strategische Ausrichtung von di gitalen Landesinitiativen soll in die sem Zusammenhang beleuchtet werden. Beispiele aus der Praxis sol len Ihnen behilflich sein, Ihre Praxis zu hinterfragen bzw. im Vorfeld eine strategische Ausrichtung vorzuneh men, wenn Sie noch am Anfang des Digitalisierungsprozesses stehen oder eine Neuausrichtung nach Kri terien anzugehen, wenn Sie den Pro zess nun schon mehrere Jahre reali sieren können. Aber am Anfang steht die lehrende Person, ohne die eine digitale Ausrichtung im Unterricht gar nicht realisierbar ist. Selbstmotivation durch Selbstorganisation Markus Gretzschel, Lehrer für Mathematik, Physik und Informatik am Gymnasium Coswig, Sachsen; Mitglied im Lehrerbezirks personalrat Dresden; Mitglied des Geschäfts führenden Vorstands des Deutschen Philolo genverbandes Häufig nehmen wir uns mehr Arbeit vor, als wir dann tatsächlich schaffen, und sind im Ergebnis unzufrieden da mit, dass wir nicht alles erledigt ha ben. Warum ist das so und welche Strategien gibt es, diesen demotivie renden Prozess zu durchbrechen? Wie gehen wir mit Zeitdieben um und er reichen eine motivationsfördernde so wie funktionierende Zeitplanung?

Ankündigungen

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Meet ’n’ Greet

Liebe Schulvertrauenspersonen des hphv, nach einem ersten erfolgreichen digitalen Meet ’n‘ Greet mit vielen von Ihnen und unseremVorstand, freuen wir uns auf einen zweiten Online-Austausch. Wir wissen, wie wichtig Ihre Arbeit an der Schule ist, und bedanken uns auf diesemWege noch einmal ganz herzlich für Ihr Engagement. Ein weiteres digitales ’Treffen’, zu dem wir Sie am 11. Ok tober um 17:00 Uhr für etwa eine Stunde einladen, möch ten wir nutzen, um noch mehr von Ihren Erfahrungen an

den Schulen zu hören, Fragen zu beantworten, zu diskutie ren, Lösungen zu finden, konstruktiv und kreativ weiterzu denken u.v.m. Schauen Sie doch einmal rein: Unter dem Link https://hphv.webex.com/meet/schwab wird das Meeting am 11. Oktober 2022 um 17:00 Uhr eröffnet. Wir freuen uns auf den Austausch mit Ihnen! Reinhard Schwab, Vorsitzender Annabel Fee, stellvertretende Vorsitzende Thorsten Rohde, stellvertretender Vorsitzender

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