Blickpunkt Schule 3/2022

Berichte

Bundestagung der Jungen Philologen Vom 31. März bis 2. April 2022 trafen sich die Delegierten der Jungen Philologen im DPhV (JuPhis) zur Frühjahrstagung im schönen Leipzig. D ie Klausurtagung befasste sich mit dem Kernthema der ’zeitgemäßen Prüfungskul- zum regen bildungspolitischen Aus- tausch nutzten. Darüber hinaus wa- ren die Berichte aus den verschiede- nen Bundesländern sowie die Vertie- fung des Netzwerks zwischen den Landesverbänden essenzieller Teil der Veranstaltung. Das vielfältige Programm wurde durch eine interes- ten ihr Konzept einer ’zeitgemäßen Prüfungskultur in der Lehrerausbil- dung’ vor, die im Kern die klassische Leistungsmessung in Form einer No- tenskala hinterfragte. Der anschlie- ßende Austausch gestaltete sich in- teressant und konstruktiv, wobei der Aspekt der Bestenauslese besonders akzentuiert wurde. Der zweite Vor- trag, gehalten vom Referenten Björn Noelte, setzte sich mit ’zeitgemäßen

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sante und abwechslungsreiche Stadtrallye durch das kulturelle Leipzig sowie durch gemeinsame Abendessen komplettiert. Die beiden ersten Referentinnen Iris Laube und Catrin Ingerfeld stell-

tur’, in dessen Rahmen zwei Vorträge als Input dienten. Zudem besuchte der sächsische Kultusminister Chris- tian Piwarz am Freitagnachmittag die Delegierten, die die Gelegenheit

Prüfungsformaten in der Schule’ auseinander und schlug alternative Leistungsmessungssysteme vor, bei denen Lernende entweder länger- fristig an Projekten arbeiten oder Klausuren in Teilen gemeinsam be- arbeiten. Das Problemfeld des Kon- statierens individueller Leistung wurde auch hier diskursiv bearbeitet. Als Gesamtergebnis der Klausur- tagung hat sich gezeigt, dass zeitge- mäße Prüfungskultur in der Lehrer- bildung vor allem eines benötigt: ausreichend Zeit. An dieser Stelle möchte ich einen herzlichen Dank an die JuPhis Sach- sen für die hervorragende Auswahl der Tagungsstätte sowie für die tolle Vor- und Nachbereitung der Veran- staltung aussprechen. Dennis Hütter, Mitglied im hphv-Ausschuss für berufspraktische Fragen (BPA)

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