Blickpunkt Schule 3/2022

(…) sie ist und bleibt die Aufgabe des Staates und Aufgabe ALLER. Bernd Clausen: Musikalische Bildung – ist sie ein Grundrecht? S.72 Die Tatsache, dass gerade im Grund- schulbereich viel Musikunterricht (achtzig Prozent) nicht erteilt wird, weil ausgebildete Fachkräfte dafür fehlen, zeigt, dass Politik und Gesell- schaft sich verstärkt Gedanken darü- ber machen sollten, wie wir zukünftig das Grundrecht auf musikalische Bil- dung sichern können. Diese Forderung müsste sogar schon ab dem Kinder- garten gelten. Musikpädagogen, Musikethnolo- gen, Musikwissenschaftler sowie Neu- rowissenschaftler haben längst die Bedeutsamkeit und den Wert von Mu- sikunterricht und aktivem Musizieren herausgestellt. Eine intensive Vermittlung von kul- tureller und musikalischer Bildung mit flächendeckend ausgebildeten Lehr- kräften würde unseren Kindern und Jugendlichen mehr und wichtige Per-

http://romatrepress.uniroma3.it/ wp-content/uploads/2020/01/ Musikalische-Bildung-ist-sie-ein- menschliches-Grundrecht-An- merkungen-aus-deutscher-.pdf (29. April 2022) Volkhard Stahl, Präsident des BMU/ LV Hessen Information zum Bundes- verband Musikunterricht • Der BMU setzt sich im Kontext einer gesamtgesellschaftlichen Bil- dungsaufgabe für ein pluralisti- sches Verständnis von Musikkultur ein: Er engagiert sich für Vorurteils- freiheit und Offenheit gegenüber den vielen Arten und Erscheinungs- formen von Musik und deren Wert- schätzung. • Er erhebt seine Stimme für eine breite musikalische Bildung von Kindern und Jugendlichen; sie sol- len zu einer selbstbestimmten akti- ven Teilhabe an der Musikkultur so-

spektiven für eine umfassende Per- sönlichkeitsentwicklung, Wertever- mittlung und Resilienz geben können. • BMU-Positionen 9/2016: Für musi- kalische Bildung an Schulen. Agen- da 2030, herausgegeben vom Bun- desverband Musikunterricht, Mainz 2016 • W. Gruhn, Lernziel Musik, Perspek- tiven einer neuen theoretischen Grundlegung des Musikunterrichts, Olms-Verlag, Hildesheim 2003, • Albrecht von Massow (Weimar- Jena) und Wolfgang Auhagen (Halle), ’Kultur und Identität’ aus Bericht über den XIII. Internationa- len Kongress der Gesellschaft für Musikforschung, Weimar 2004, Band 1, Hrsg: Detlef Altenburg und Rainer Bayreuther https://musi- conn.qucosa.de/api/qucosa%3A71 764/attachment/ATT-0/ (29. April 2022) • Bernd Clausen: Musikalische Bil- dung – Ist sie ein Grundrecht? An- merkungen aus deutscher Sicht:

Kulturelle Bildung

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