Blickpunkt Schule 2 2026

ÜBERSICHT

Melodies of Inclusion

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Strukturierung über Edumap als Advance Organizer Reflexion der Wirkung von Musik und KI Veröffentlichung der Ergebnisse

Titelthema

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Eingesetzte Tools ChatGPT →

(DSGVO-konform über fobizz) Musik-KI (bedient durch die Lehrkraft) Canva Edumap etwa acht bis zehn Unterrichts stunden im Regelunterricht (ideal: Durchführung als Projekt tag) Besondere Stärken des Projekts Hohe Motivation und Identifi kation der Lernenden Verbindung von Medienbildung und Demokratieerziehung Produktionsorientierter Ansatz mit realer Öffentlichkeit Niedrige Einstiegshürden bei hoher Wirksamkeit Herausforderungen Begrenzter Zeitrahmen im 90-Minuten-Takt Unterschiedliche Arbeitstempi bei kreativen Aufgaben Begrenzte Möglichkeiten zur inhaltlichen Vertiefung aufgrund zeitlicher und curricularer Vor gaben Transferpotenzial → → → → → → → → → → → Zeitlicher Rahmen

Schulform/Jahrgang Fachoberschule, Jahrgangsstufe 12 →

(übertragbar auf gymnasiale Mittel- und Oberstufe)

Fachlicher Kontext Englisch →

Themenfeld: Equal opportunities – equal rights (?)

12

Zielsetzung

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Sensibilisierung für Diskriminierungserfahrungen Förderung von Medienkompetenz und digitaler Selbstorganisation Kreativer Ausdruck durch Musik und visuelles Design Reflektierter Einsatz Künstlicher Intelligenz Stärkung demokratischer Teil habe und Selbstwirksamkeit Dagstuhl-Dreieck (technolo- gische, anwendungsbezogene und gesellschaftlich-kulturelle Perspektive) 4K/6C-Kompetenzen: Kommunikation, Kollaboration, Kreativität, kritisches Denken, Citizenship, Character KI-Didaktik: verstehen, anwenden, reflektieren, mitgestalten Analoger Einstieg mit biografi scher Reflexion Digitale Transformation von Ge schichten in Songtexte mithilfe KI Musikalische Umsetzung und visuelle Gestaltung

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Didaktische Verortung

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Hohe Übertragbarkeit auf gym nasiale Mittel- und Oberstufe Eignung für fächerübergreifende Projekte (zum Beispiel Politik, Kunst, Musik) Anknüpfungspunkt für schulische Medienbildungskonzepte

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Zentrale Projektbausteine

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SCHULE 2|2026

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