Blickpunkt Schule 1 2026

26 3 Fragen an … SCHULE 1|2026

3 Fragen an … Sabine Mistler, Vorsitzende des Philologenverbandes Nordrhein-Westfalen 1 Welches sind die Charakteristika des PhV NRW? -lehrer, die den Landesverband intensiv unterstützen.

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Wie bei den Philologen bundesweit gilt das Hauptengagement des PhV NRW neben den berufspolitischen Belangen der Qualität der gymnasia len Bildung an Gymnasien, Gesamt schulen und Weiterbildungskollegs. Wir setzen uns ein für hochwertige Bildung, ein differenziertes Schulsys tem und Lehr- und Lernbedingungen, die den pädagogischen Aufgaben und Ansprüchen gerecht werden. Unsere Mitglieder sind Lehrerinnen und Leh rer aller Lehrämter, jedoch mit großer Mehrheit mit dem GY/GE-Lehramt, Studienreferendarinnen und -refe rendare, Lehramtsanwärter, Lehrkräf te im Ruhestand und weitere bil dungsnahe Personen (auf Antrag). Wir haben ebenfalls sehr viele Mit glieder aus dem Privat- und Ersatz schulbereich. Der geschäftsführende Vorstand wird mit unterstützt durch Personen mit großer Expertise, die in unseren Referaten arbeiten und sich unter schiedlichen thematischen Schwer punkten widmen. (Übersicht PhV-Re ferate: https://phv-nrw.de/referate arbeitsgemeinschaften/). Der PhV organisiert sich in derzeit 44 Bezirksgruppen, grob unterteilt in die Regionen Nordrhein und Westfalen, und einen Landesverband mit Haupt- und Gesamtvorstand. An einzelnen Schulen gibt es PhV-Schulgruppen, an den Gymnasien und vielen Gesamt schulen engagieren sich sogenannte PhV-Vertrauenslehrerinnen und

In Nordrhein-Westfalen gibt es Personalräte auf Ebene der (fünf) Bezirksregierungen, jeweils nach Schulformen unterteilt, sowie einen ebenfalls schulformspezifischen Hauptpersonalrat. In allen Bezirks personalräten für Gymnasien und WBKs stellt der PhV die stärkste Frak tion, jeweils mit absoluter Mehrheit. Auch im Hauptpersonalrat (GY) hat der Verband die absolute Mehrheit und stellt den Vorsitz. Dadurch ver fügt der PhV über viele Vertreterinnen und Vertreter, die sich mit Expertise und großem Engagement direkt für Kolleginnen und Kollegen einsetzen können. 2 Welches waren die größten Erfol ge im vergangenen Jahr (2025)? Im Vorgriff auf die Umstellung von G8 zu G9 sind durch den Einsatz des PhV 3 000 sogenannte Vorgriffstellen eingerichtet worden. Damit hat Nord rhein-Westfalen an Gymnasien zu sätzliche Lehrerstellen früher zur Ver fügung gestellt, als sie nach der regu lären Planung eigentlich entstehen würden, denn mit dem vollen Ausbau von G9 in diesem Jahr hätte der Bedarf von rund 4000 Stellen nicht gedeckt werden können. Die Stellen inhaber wurden zunächst zu einem großen Anteil mit 50 oder 100 Prozent an andere Schulformen abgeordnet, da dort rechnerisch derzeit ein größe rer Unterhang herrscht, sie kehren ab Sommer 2026 an ihre Schule zurück

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und können damit den Mehrbedarf durch den zusätzlichen Jahrgang sehr gut auffangen. Im Rahmen der großen Reform der gymnasialen Oberstufe, die das Minis terium für Schule und Bildung nach den Empfehlungen der KMK vor zwei Jahren auf den Weg gebracht hat, konnten wir im vorigen Jahr maßgeb lich dazu beitragen, dass dieses Groß projekt um ein Jahr verschoben wer den konnte. Zu groß waren und sind die politischen Ambitionen, allen mo dernen und aktuellen Entwicklungen, wie KI-unterstützte Prüfungen, Prä sentationsprüfungen unter Einrich tung eines neuen fünften Faches und verpflichtenden Projektkursen sowie alternativen Prüfungsformaten ge recht zu werden. Die entsprechenden Kernlehrpläne für alle Fächer und die Prüfungsordnung für die gymnasiale Oberstufe sind derzeit in der Verbän debeteiligung. Im Abschlussbericht der Enquete kommission I des NRW-Landtags (‘Chancengleichheit in der Bildung’) konnte unser bundesweites PhV-An sinnen verankert werden, die Parteien des Landtags haben sich zum Erhalt