Bildung aktuell 5/2024

Thema

Gute Luft – Ein teurer Spaß? Die desolate Lüftungssituation in deutschen Schulen und wie bedarfsangepasste Lüftung Gesundheitsschutz und Energieeffizienz fördern kann.

von Lukas Baus, Prof. Dr. Sascha Nehr und Dr. Hasan Çınar >> APPEAL Engineering E-Mail: l.baus@appealengineering.com

Lukas Baus

Prof. Dr. Sascha Nehr

Dr. Hasan Çınar

praktisch jede Unterrichtsstunde in deutschen Schulen, weshalb das The ma Gebäudelüftung in diesem Kontext von besonderer Relevanz ist. Nicht nur unsere besonders schützenswerten Kinder, sondern auch die Lehrkräfte sind diesen inakzeptablen Bedingun gen täglich ausgesetzt. Zusätzlich haben die Maßnahmen zum Gesund heitsschutz während der Corona-Pan demie gezeigt, was es bedeutet, wenn durch maximale Fensterlüftung der Infektionsschutz in den Vordergrund gestellt wird: Lernende und Lehrkräfte frieren im Winter, schwitzen im Som mer und sind ferner allen Störeinflüs sen von draußen – wie beispielsweise Straßenlärm, allergenen Pollen, Stick oxiden und Feinstaub – ausgesetzt. Produktiver Unterricht mit konzen trierten Lehrern und Schülern ist so mindestens erschwert, wenn nicht sogar zeitweise unmöglich. Die Sache mit dem CO 2 Frische Luft, also Luft im Freien, ent hält rund 420 ppm CO 2 . ‘ppm’ (von englisch ‘parts per million’) bedeutet

Wo auch immer mehrere Personen über längere Zeit in einem geschlos senen Raum zusammenkommen ist bald eine Abnahme der Raumluftqua lität bemerkbar. Dadurch steigt das In fektionsrisiko durch das Einatmen luftgetragener Krankheitserreger. Zudem leiden die Raumnutzer im Durchschnitt häufiger unter Kopf

schmerzen, Müdigkeit, Aufmerksam keitsstörungen und Schwindel. Der Grund dafür ist nicht, wie häufig ange nommen, eine Senkung der Konzen tration von Sauerstoff, sondern die Anreicherung von Kohlendioxid (CO 2 ). Die ungünstige Kombination aus vielen Menschen auf engem Raum über längere Zeit beschreibt

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