Bildung aktuell 2/2022

Thema

Nur vomWiegen wird die Sau nicht fett Die zweite COPSOQ-Studie imDetail

Psychische Erkrankungen haben – auch und gerade bei Lehrkräften aller Schulformen – in den letzten Jahren weiter zugenommen, was nach wie vor vielfach auch auf die hohe Belastung amArbeitsplatz zurückzuführen ist.

von Teresa Kemper >>Mitglied in der AGGesundheit E-Mail: Teresa.Kemper@web.de

von Jörg Bohmann >> Leiter der AGGesundheit E-Mail: Joerg-bohmann@web.de

3. Schulspezifische Ergebnisse zei- gen auf, an welchen Stellen jede einzelne Schule Verbesserungs- maßnahmen ergreifen sollte. Erhöhte emotionale Anforderun- gen und fortgesetzte Entgrenzung Exemplarisch können imFolgenden einige Ergebnisse, die gegenüber der ersten Studie Veränderungen aufzeigen, vorgestellt werden. Auf- grund des Umfangs der Ergebnisse kann nur beispielhaft auf das Zusam- menwirken einzelner Faktoren auf Teilgruppen eingegangen werden. 24 der 31 Aspekte, diemithilfe der Studie gemessen wurden, erfassen die Arbeitsbedingungen als mögli- che Ursachen psychischer Erkran- kungen. Sieben Aspekte beziehen sich auf Zufriedenheit undGesund-

Seit 1996 verpflichtet das Arbeits- schutzgesetz (ArbSchG §§ 5ff) alle Unternehmen – und somit auch das Ministerium für Schule und Bildung in Nordrhein-Westfalen –, eine Ge- fährdungsbeurteilung der in dem Betrieb vorkommenden Tätigkeiten vorzunehmen. Die Ergebnisse sind zu dokumentieren. Zudem sind ‘ge- eignete Schutzmaßnahmen’ einzu- leiten. Dieses Gesetz gilt eben auch für Schulen. Mithilfe der COPSOQ-Studie wur- den imJahr 2021 nun zumzweiten Mal Daten zu den psychischen Fak- toren amArbeitsplatz erhoben. Da- bei ist für die Gefährdungsbeurtei- lung besonders die Analyse der Be- lastungsfaktoren relevant, da auf diese imRahmen der Prävention eingewirkt werden kann undmuss.

Wie bereits bei der ersten Studie 2017 beziehen sich die Präventions- maßnahmen auf drei Ebenen: 1. Alle Lehrkräfte: Hier werden erhöhte allgemeine strukturelle Belastungen in den Blick ge- nommen. 2. Teilgruppen: Erhöhte Belastun- gen können auch einzelne Leh- rergruppen betreffen, für die Präventionsmaßnahmen ange- boten werden sollten. Teilgrup- pen können zumBeispiel Lehr- kräfte mit einembestimmten Lebens- und/oder Dienstalter, Berufsanfänger, Lehrkräfte mit gesundheitlichen Einschränkun- gen sein oder solche, die einer bestimmten Schulform angehö- ren.

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